17《与朱元思书》同步练习（含答案）

语文版（2018）九年级下册 第五单元 第17课 与朱元思书 同步练习 1．下面加点字的注音全对的一项是( ) A．韵味(yùn) 缥碧(piāo) 泠泠(línɡ) B．戾天(lù) 和鸣(mínɡ) 经纶(lún) C．横柯(kē) 窥谷(kuī) 轩邈(miǎo) D．桐庐(lú) 急湍(tuān) 嘤嘤(yínɡ) 2．解释下列句子中加点的词语。 (1)风烟俱净　俱 (2)从流飘荡　从 (3)水皆缥碧　缥碧 (4)皆生寒树　寒 (5)负势竞上　竞 (6)互相轩邈　轩邈 3．通假字。 (1)蝉则千转不穷( ) (2)窥谷忘反( ) 4．一词多义。 绝 上 百 5．翻译下列句子。 (1)负势竞上，互相轩邈。 (2)经纶世务者，窥谷忘反。 6．根据课文内容理解填空。 (1)描写富春江山水全貌的句子是： 。 (2)既表现江水随山形千回百转，又表现了作者陶醉于大自然的闲适心情的句子是： 。 (3)表达了作者鄙弃功名利禄的句子是： (4)与《三峡》中“虽乘奔御风不以疾也”相类似的句子是： 7．整体感知。 总领全文山水特征的是哪一句？全文结构是什么特点？ 8．说说下列句子中加点词语的表达效果。 急湍甚箭，猛浪若奔。 9．有人赞美从富阳至桐庐的富春江“揽天下奇景于一身”，你觉得富春江“奇”在何处？(至少三条) 10．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量，其言外之意有什么？ 11．“山川之美，古来共谈”，江山如此多娇，引无数骚人墨客吟诗作文，为今人留下了众多脍炙人口的山水佳作。下列吟咏富春江的诗句，你最喜欢哪句？说说理由。 A．天下佳山水，古今推富春。(元·吴恒赞) B．钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。(唐·韦庄) C．三吴行尽于山水，犹道桐庐景情美。(宋·苏东城) D．一折青山一扇屏，一湾清水一条琴。无声诗兴有声画，须在桐庐江上寻。(清·刘嗣绾) 与顾章书 吴均 仆去月谢病①，还觅薜萝②。梅溪③之西，有石门山者，森壁争霞④，孤峰限日⑤；幽岫⑥含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英⑦相杂，绵绵⑧成韵。既素重幽居，遂葺⑨宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑩。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！ 【注释】①谢病：因病而自请退职。②还觅薜萝：意思是正准备隐居。　③梅溪：山名，在今浙江安吉境内。④森壁争霞：阴森陡峭的峭壁与天上的云霞争高。⑤孤峰限日：耸立的高峰遮断了阳光。⑥幽岫：幽深的山穴。⑦英英：形容声音和谐动听。⑧绵绵：形容声调悠长。⑨葺：修建。⑩竹实：又名竹米，状如小麦，是隐士所食之物。 12．给下列加点词语选择正确的解释。 (1)孤峰限日( ) A．限制　B．局限　C．遮断　D．险阻 (2)既素重幽居( ) A．轻重　B．重复　C．重视　D．向往 13．翻译下面的句子。 (1)蝉吟鹤唳，水响猿啼。 (2)仁智所乐，岂徒语哉！ 14．作者选择石门山为归隐之所的真正原因是什么？ 15．请将本文与作者的《与朱元思书》比较阅读，说说这两篇文章的异同。 参考答案： 1. C 2. （1）都 （2）随着、顺着 （3）青白色 （4）使人看了感到有寒冷之意 （5）凭依，竞相 （6）高处和远处伸展 3. （1）“转”通“啭”，鸣叫 （2）“反”通“返”，返回 4. 动词，断绝 形容词，没有赶得上的，绝妙的 动词，向上 名词，在上面 数词，数目，十的十倍 数词，极言其多 5. （1）(高山)凭依(高峻的)形势，竞相向上，仿佛都争着往高处和远处伸展。 （2）忙于治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。 6. （1）风烟俱净，天山共色 （2）从流飘荡，任意东西 （3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （4）急湍甚箭，猛浪若奔。 7. 第1段写游览的地点及对桐庐一带山水总的印象。第2段写水，突出“异”。第3段写山，突出“奇”。 奇山异水，天下独绝。总分式。 8. 用“箭”和“奔”来比喻水流之迅急。 9. ①水清；②山奇 ... ...