中小学教育资源及组卷应用平台 你唱我来和 第一课时教学设计 课题 你唱我来和 第一课时 单元 第8课 学科 音乐 年级 三年级 学习目标 1. 通过欣赏二部轮唱曲《卡农歌》，让学生认识卡农的演唱形式和特点。2. 了解西印度音乐的风格特点。3. 了解牙买加民歌的风格特点。4. 学唱歌曲《欢乐歌》。 重点 学唱歌曲，感受轮唱形式的特点。 难点 把握歌曲《卡农歌》、《欢乐歌》的节奏特点。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 问题导入观察下图说一说你发现了什么？两条色带完全相同，只是第二行比第一行后出现。音乐中也有这种演唱（演奏）形式。今天我们来学习一首歌曲《卡农歌》。 观察图片回答问题 引出本节内容 讲授新课 一、听赏二部轮唱曲《卡农歌》1. 听一听：播放二部轮唱曲《卡农歌》，让学生仔细聆听。2. 说一说：请学生说说这首歌曲有什么特点？虽然我先你后，各唱各的调子，其实只有一个旋律。3. 教师归纳：卡农是一种曲式，字面上意思是轮唱(奏)，原意为“规律”，以模仿手法构成的复调音乐形式。 简单的讲，卡农〈canon〉是一种作曲手法，意思是「同样的旋律间隔两拍或一小节、两小节不等先后演奏」。4.学唱歌曲1. 跟音乐学唱歌曲，先唱旋律。2. 找出歌曲中的难点。3. 分小组一起演唱。二、欣赏《欢乐歌》1、听范唱欣赏《欢乐歌》并思考节拍、情绪、速度分别是什么。节拍：2/4；情绪：欢乐地；速度：稍快唱歌方式（轮唱）2、歌曲赏析。歌曲通过对欢乐歌的描绘，展现了一片美丽的风景。结构是带再现的三部曲式。按节奏朗读歌词，放慢速度，歌曲中出现了一种特别的节奏，是什么呢？附点八分音符，怎么读？3.、复听歌曲并小声跟唱，找出歌曲中的难点。三、演唱展示全班大合唱个人展示四、课堂练习1. 歌曲《卡农歌》、《欢乐歌》，由教师范唱，学生跟着拍手。2. 先唱主旋律，唱会后，全班分成两个声部，分别进行练习，然后再试唱。3.根据我们学过的歌曲，自己创编卡农这种演唱方式。 欣赏歌曲并回答问题了解卡农唱一唱欣赏歌曲，边听边打拍子思考按节奏朗读歌词，找出附点八分音符，练习学唱歌曲 学习本课内容。了解并掌握卡农这种音乐创作方式。学唱歌曲感受卡农这一艺术形式。认真欣赏《卡农歌》并分析歌曲基本音乐要素。解决节奏难点。学唱歌曲，感受轮唱形式的特点 拓展延伸 介绍牙买加：牙买加（英语：Jamaica），是加勒比海的其中一个岛国。牙买加原本是印第安人居住地，但在1494年哥伦布发现它不久后就变成了西班牙人的殖民地，1655年又被大英帝国占领，1962年8月6日牙买加宣布独立，目前是英联邦 ( https: / / baike. / lemma / ShowInnerLink.htm lemmaId=74004&ss_c=ssc.citiao.link )成员国其中之一。 认真听课。 学习牙买加基本知识。 课堂小结 今天不仅学习了《卡农歌》，还学了《欢乐歌》这首牙买加歌曲，也感受到了牙买加音乐的风情。也相信同学们在这节课学到了不少的东西。今天的课程就上到这，再见！ 板书 你唱我来和 第一课时1. 《卡农歌》、《欢乐歌》2. 卡农、牙买加 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 你唱我来和 第一课时 花城版 三年级下 两条色带完全相同，只是第二行比第一行后出现。 新知导入 观察下图说一说你发现了什么？ 音乐中也有这种演唱（演奏）形式。 请您欣赏 我先你后，各唱各的调子，其实只有一个旋律。 请同学们说说这首歌曲有什么特点？ 简单的讲，卡农〈canon〉是一种作曲手法，意思是「同样的旋律间隔两拍或一小节、两小节不等先后演奏」。 卡农是一种曲式，字面上意思是轮唱(奏)，原意 ... ...
