20.1.2用计算器求平均数 课件+教案+练习

华师大版数学八年级20.1.2用计算器求平均数 教学设计 课题 用计算器求平均数 单元 第二十章 数据的整理与初步处理 学科 数学 年级 八 学习 目标 知识目标： 根据给定信息，会利用计算器求一组数据的平均数，并会进行数据的收集、加工与整理． 能力目标： 初步经历数据的收集、加工与整理的过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力． 情感目标： 通过使用计算器求平均数的探索活动，培养学生的探索精神和创新意识；通过相互间合作交流，让学生共同发展． 重点 用计算器求平均数． 难点 根据题目中所给的信息，求平均数． 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：大家开展一个比赛，请同学们目测一下我们班讲桌的高度，看哪个同学估计的数值最接近准确值！ 生：目测并记录数据． 师：同学们估计出这么多的数据，它们的平均值是多少呢？平均值如何计算？ 生：用平均数公式：计算． 师：如何快速计算出平均值？ 生：用计算器． 目测讲桌的高度，回顾计算平均数的方法． 通过目测活动激发学生的兴趣，通过计算平均数引入用计算器求平均数． 讲授新课 师：用计算器计算平均数的按键顺序如下： 1、按ON开计算器； 2、按MODE21，启动统计计算功能； 3、x1= x2=x3=…=xn=AC，输入所有数据； 4、 SHIFT 142=，计算出这组数据的平均数． 注意：不同品牌型号的计算器操作步骤不同，请参阅说明书，按一定的顺序输入即可． 当数据个数很多时，用计算器计算平均数显得非常简便．我们只要按照指定的顺序按键，便可得到计算结果． 注意：用统计方法计算平均数时，若发现输入错误时，必须清零后重新输入，而不能通过追加一个数来修正数据． 例1 用计算器计算数据13.49，13.53，14.07，13.51，13.84，13.98，14.67，14.80，14.61，14.60，14.41，14.31，14.38，14.02，14.17的平均数约为（ ） A．14.15 B．14.16 C．14.17 D．14.20 解析：借助计算器，先按ON打开计算器，再按MODE21，然后把你要求平均数的数据输进去，之后按AC键，再招安SHIFT142=，就会出现平均数的数值． 例2 果农从100棵苹果树中任意选出10棵苹果树上的苹果，得到以下数据（单位：个）：154，150，155，155，159，150，152，155，153，157．你能估计出平均每棵树的苹果个数吗？ 解： =154（个）答：估计平均每棵树的苹果个数为154个． 总结：熟练应用计算器求平均数是解题的关键，应注意按键顺序及输入数据时不能出错． 记忆使用计算器求平均数的方法步骤． 用计算器求平均数的注意事项． 完成例1、例2． 掌握使用计算器求平均数的方法步骤． 会用计算器求平均数． 通过例题的完成使学生掌握用计算器求平均数的方法，会熟练用计算器求平均数． 课堂练习 1、用计算器求一组数据21，22，25，23，27，19，24，20，25，24，18，27的平均数是（保留一位小数）（　　） A．22.7 B．22.8 C．22.9 D．23.0 2、某商店5天的营业额如下（单位：元）：14845，25706，18957，11672，16330，利用计算器求得这5天的平均营业额是（　　） A．18116元　 B．17805元　 C．17502元　　　D．16678元 3、某同学使用计算器求15个数据的平均数时，错将一个数据15输成105，那么由此求出的平均数与实际平均数的差是（　　） A．6.5　　B．6　　C．0.5　　D．?6 4、请用计算器求数据271，315，263，289，300，277，286，293，297，280的平均数，结果是_____． 5、已知数据9.9，10.3，9.8，10.1，10.4，10，9.8，9.7，利用计算器求得这组数据的平均数是_____． 6、某同学在使用计算器求20个数的时候，将88误输入为8，那么由此求出的平均数与实际平均数的差为_____． 7、某校举行国庆文艺节目演出，由参加演出的10个班各派一名同学担任评委，下面是各评委给八年级（2）班一个节目的 ... ...