www.ks5u.com 台州市2018年第一学期高三年级期末质量评估试题语文 ―、语言文字运用 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是 A. 雨中的小巷总是特别素净。好闻的泥土和草木的气息，阴雨浸渍（zì）出的老房子的霉味，还有谁家小院里飘来的花香，这些都被雨丝梳理得十分熨（yùn）贴。 B. 在申遗名录外，还有多少历史遗迹濒（bīn）临消失，亟（jí）待雪中送炭？拒绝急功进利的商业利益、政绩诉求，找好保护发展的平衡点，才能留住文化的根基。 C. 人生有如四季，草长莺飞时也有春蕾（fè）凋零，朔（shuò）风凛冽时也有瘦枝傲立，春生秋杀，寒往暑来，在岁月长河里，幸与不幸都不会一直持续。 D. 宽厚者，语多奖掖（yè）刻薄者，话多贬抑；豪放者，词多激扬而不粗俗；潇洒者，言多风雅而不随便；谦逊者，含蓄而不猥琐；博学者，旁征博引而不芜（wú）杂。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生语言文字的运用能力，属于基础知识中的字音、字形考查。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是”，然后依据字形和字义辨析字音正误。本题中，A项，熨贴的“熨”应读yù。C项，“急功进利”中的“进”应读“近”。C项，“春蕾（fè）”的“蕾”应读lěi。故选D。 【点睛】字音题一般可以采取音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些形近而音不同的别字。字形题一般可以采取形辨法。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。字音题和字形题还可以采取义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。另外还有结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。如果题干是有错别字的一项，就排除肯定无错别字的；如果是全对的一项，就排除肯定有错别字的；如果题干是有两个错别字的一项，就先排除有三个错别字的一项。总之，可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。 阅读下面的文字，完成下列小题。 【甲】学作诗词，各种写作技巧固然必不可少，不过必须先要有诗料--你所掌握的词汇。每一个诗人都有自己的词库.词库是庞巨宽绰还是狭小逼仄，是偏于典雅还是流于俚俗，决定了作出来的诗词是渊雅典重，还是浅俗无聊。 【乙】中国诗歌史上有个非常有趣的现象.“猪”字是不入诗词的。乾隆皇帝写了一句“夕阳芳草见游猪，”便成为文人的笑谈。【丙】（《木兰辞》里有“磨刀霍霍向猪羊”，那是因为《木兰鋅》是北朝民歌.不是诗的主流。）生活中绝大多教的新词，以及带有特定时代色彩的新词，也是不宜入诗的。像谭嗣同写过“纲伦惨以喀私德，法令盛于巴力门”，“喀私德”是英文caste的音译，也就是印度的种姓，“巴力门”则是英文parliament（议会）的音译。这两个词在清末都曾盛行一时，但这样写，未免不像诗了。故而初学者应经由大量的阅读，涵泳于经史，游弋乎子集，建起自己的词汇小库房，临到用时才不会捉襟见肘。 2. 文段中的加点词，运用不正确的一项是 A. 俚俗 B. 以及 C. 游弋 D. 捉襟见肘 3. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是 A. 甲 B. 乙 C. 丙 【答案】2. B 3. B 【解析】 【2题详解】 本题考查正确使用词语的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。B“生活中绝大多教的新词”和“带有特定时代色彩的新词”不能用“以及”连接。“以及”,通常表达了对某种信息的“补充”；“及 ... ...
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