二年级下册语文第五单元达标测评卷 一.基础训练。（35分） 1．判断下列加点字的读音是否正确，正确的打“√”，不正确的改正在括号里。（9分） 焦急jiāo（ ） 深浅qǎn（ ） 另外lìn（ ） 截止jéi（ ） 整齐zěng（ ） 挡住dǎng（ ） 叼走dāo（ ） 马蹄dí（ ） 评奖jiǎng（ ） 2．读拼音，写词语。（8分） diū diào yīng gāi tū rán jiāo liú láo fáng nǎo jīn bó fù bǎi fàng 3．写出带有下列部首的字。（8分） 厂———（ ）（ ）（ ）（ ） 穴———（ ）（ ）（ ）（ ） 4．找出句子中的反义词。（6分） （1）马棚里住着一匹老马和一匹小马。 （ ）———（ ） （2）河水是深是浅，你去试一试就知道了。（ ）———（ ） （3）古时候有个人，觉得禾苗长得慢，巴望着能长得快一些，天天到田边去看。 （ ）———（ ） 5．“笑”字大联欢。（根据意思连词语）（4分） （1）眉头舒展，眼含笑意 A．哈哈大笑 （2）开怀大笑 B．眉开眼笑 （3）用手捂着肚子大笑。 C．破涕为笑 （4）一下子停止了哭泣，露出笑容。 D．捧腹大笑 二、能力提升。（24分） 1．按要求完成句子练习。（8分） （1）连词成句，并加标点。 ①老奶奶 去 两个儿子 看望 她的 ②这几个同学 请 轮流 我的座位上 老师 坐到 （2）（漂亮的）小鱼在水里（快活地）游来游去。 （照样子，把句子写具体） （ ）小牛在山脚下（ ）吃草。 （3）小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。（用加点词写句子） 2．根据课文内容完成练习。（16分） （1）填空。（8分） 唯德学，唯才艺， ，当自砺。 ， ， ，勿生戚。 （2）根据课文内容连一连。（8分） 《画杨桃》 a.出了问题想办法去补救，可以防止継续受损失 《小马过河》 b.不能破坏事物的发展规律 《亡羊补牢》 c.要从不同的角度来看待问题 《振苗助长》 d.别人的经验不一定可靠，得自已尝试 三、快乐阅读。（26分） （一）课内阅读。（12分） 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长（的 得）快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得（dé děi）想个办法帮它们长。” 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里（拔 拨）。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 1．用“\”划去文中括号里不正确的字和读音。（3分） 2．“禾苗好像一点儿也没有长高。”禾苗到底长高了没有？从这句话中可以看出种田人怎样的心情？（4分） 3．从哪里可以看出种田人拔苗很辛苦？用“ ”在文中画出。（5分） （二）课外阅读。（14分） 锯是怎么发明的 木工用的锯，传说是鲁班发明的。 有一回，鲁班造一座宫殿，需要很多大木料，就和他的徒弟上山去砍树。当时还没有锯子，树全靠斧子，一天也砍不了几棵树。鲁班很着急，就亲自上山去砍。 山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。忽然他的手指被一棵小草划破了，流出血来。 一棵小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他试了试，在手指上一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班，他想“如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍强得多吗？”他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。 鲁班就这样发明了锯。 1．根据短文内容填空。（5分） 没有锯之前，木匠要用 砍树，一天 几棵树。 发明了锯以后，用锯来树，又 又 。 2．“这可提醒了鲁班”中“这”是指（3分） （ ） A．小草的叶子。 B．小草的叶子上有许多小齿。 C．小草叶子上的小齿把手拉了一道口子。 3．鲁班发现小草叶子边上的小齿能把手指划破后，他有什么想法？用“ ”画出来。（2分） 4．读了鲁班发明锯的故事后， ... ...
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