山东省济南市金牌一对一2019年高三生物5月份练习《杂交育种和诱变育种》测试题（教师版+学生版）

绝密★启用前 山东省济南市金牌一对一2019年高三生物5月份练习《杂交育种和诱变育种》测试题 1.甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤(G)的N位置上带有乙基而成为7?-乙基鸟嘌呤，这种鸟嘌呤不与胞嘧啶(C)配对而与胸腺嘧啶(T)配对，从而使DNA序列中G—C对转换成A—T对。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用EMS溶液浸泡，再在大田种植，通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。请回答下列问题： (1)经过处理后发现一株某种性状变异的水稻，其自交后代中出现两种表现型，说明这种变异为_____突变。 (2)用EMS溶液浸泡种子是为了提高_____，某一性状出现多种变异类型，说明变异具有_____。 (3)EMS诱导水稻细胞的DNA发生变化，而染色体的_____不变。 (4)诱变选育出的变异水稻植株还可通过DNA测序的方法进行检测，通常该植株根、茎和叶都可作为检测材料，这是因为_____。 【答案】(1)显性　(2)基因突变频率　不定向性　(3)结构和数目　(4)该水稻植株体细胞基因型相同 【解析】(1)隐性突变自交后代只有一种性状，所以这种变异为显性突变。(2)用EMS溶液浸泡种子，容易诱发突变，提高了突变频率；由于某一性状出现多种变异类型，说明变异是不定向的。(3)EMS诱导水稻细胞的DNA发生基因突变，不会引起染色体结构和数目的改变。(4)诱变选育出的水稻是由受精卵发育而成，其体细胞具有相同的基因型。 2.1943年，青霉素产量只有20单位/mL，产量很低，不能满足要求。后来科学家用X射线、紫外线等照射青霉菌，结果大部分青霉菌死亡，少量生存下来。在存活下来的青霉菌中，青霉素的产量存在很大差异，其中有的青霉菌产生的青霉素的量提高了几百倍(最高达到20000单位/mL)，从而选育出了高产青霉菌株。 根据以上材料回答下列问题： (1)用射线照射青霉菌株，目的是诱发青霉菌发生_____。 (2)从分子水平看，发生上述变化的根本原因是_____的结构发生了变化。 (3)存活下来的青霉菌产生的青霉素的量存在着很大的差异，这说明。 (4)上述育种方式叫_____育种，所获得的高产青霉菌株的青霉素产量提高了几百甚至几千倍，这说明这种育种方式的优点是_____。 【答案】(1)基因突变　(2)DNA分子 (3)突变是不定向的 (4)诱变　能提高变异频率，加速育种进程，并能大幅度改良某些性状 【解析】用射线照射青霉菌株，目的是诱发青霉菌发生基因突变，由于突变具有不定向性，产生的后代有产量高的、有产量低的，但大部分青霉菌还是保持原有的产量水平；对少量的高产菌株做进一步选育，即可得到所需品种。 3.60Co是典型的γ放射源，可用于作物诱变育种。我们应用该方法培育出了许多农作物新品种，如棉花高产品种“鲁棉1号”，年种植面积曾达到3 000多万亩，在我国自己培育的棉花品种中栽培面积最大。γ射线处理作物后主要引起_____，从而产生可遗传的变异，除γ射线外，用于人工诱变的其他理化因素还有_____、_____、_____、_____和_____。 【答案】基因突变　X射线　紫外线　激光　硫酸二乙酯　亚硝酸盐 【解析】此题考查基因突变和诱变育种。诱变育种的原理是基因突变，方法有物理方法和化学方法，物理方法则是用X射线、γ射线、紫外线、激光等来处理生物；化学方法是用亚硝酸盐、硫酸二乙酯等来处理生物。 4.科学家利用辐射诱变技术处理红色种皮的花生，获得一突变植株，其自交所结的种子均具紫色种皮。这些紫色种皮的种子长成的植株中，有些却结出了红色种皮的种子。 (1)上述紫色种皮的花生种子长成的植株中，有些结出了红色种皮种子的原因是。 (2)上述紫色种皮的种子，可用于培养紫色种皮性状隐性遗传的花生新品种。假设花生种皮的紫色和红色性状由一对等位基因控制，用文字简要叙述获得该新品种的过程：。 【答案】(1)获得的突变植株是杂合子， ... ...