课件26张PPT。天上的街市郭沫若1．理解诗歌的内容和主题，体会诗歌中的联想和想象。 2．理解作品中的形象和意境，感悟作者表达的情感、追求。 3．体会诗歌语言的表现力与节奏美。学习目标作者介绍郭沫若(1892—1978)，原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，笔名沫若。四川乐山人。中国现代文学家、诗人、历史学家、古文字学家、社会活动家。代表作有诗集《女神》《星空》等，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》《南冠草》等。20世纪20年代初期，五四运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和他们豢养的各派军阀统治着。 诗人郭沫若在苦闷中彷徨，他不满黑暗的现实，依然不倦地探索和憧憬着美好的未来，在灿烂星空的诱发下，写下了这首浪漫气息浓郁的《天上的街市》。诗人用“美丽的街市”“世上没有的珍奇”，暗示了那里的美好、富足，使诗人所不满的人世黯然失色。背景资料 缥缈( piāo miǎo ) 甚( shèn )检查预习1.掌握重点字音字形2.形近字缥（piāo） 缥缈 漂（piào） 漂亮 瞟（piǎo） 瞟一眼 骠（piào） 骠勇 剽（piāo） 剽悍3.重点词语解释。缥缈：形容隐隐约约，若有若无。 陈列：把物品摆出来供人看。陈，安放、摆设。 定然：必定。 天河：银河。 不甚：不很的意思。 闲游：闲暇时到外面随便走走。朗读时节奏要轻松，声音要柔和，速度要舒缓。注意诗歌停顿节奏。朗读指导 远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想那/缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。课文朗读点击以下图标即可播放 1.有感情地朗读全诗，诗歌大致可以分为几个部分？ 整体感知 3个部分 第一部分（第1节）：从地上的街灯写到天上的明星，由明星又联想到天上的街灯； 第二部分（第2节）：写天上的街市，借想象表达心中对黑暗的现实世界的不满； 第三部分（第3、4节）：写天上牛郎织女自由、幸福的生活，表现了对理想生活的执着追求。 2.全诗共四个小节，哪些是写实的？哪些是想象的？请概括出诗人所想象的内容及想象过程。 第①节是写实的，第②～④节是想象的，想象了牛郎织女在天上幸福、美满的生活。 地上的街灯→天上的明星→天上的美丽街市→街市上的珍奇物品→牛郎织女的幸福生活。 “远远的街灯明了，好像闪着无数的明星”运用了什么写作方法？这句话有什么含义吗？内容探究 运用了比喻的修辞手法，将街灯比作天上的星星，既形象，又有动感，准确地写出了明星若隐若现的状态。 亮灯表明是黑夜，象征了诗人当时所处的社会现实。2.“天上的明星现了，好像点着无数的街灯”这句话中“点”能否换成“亮”，为什么？不能，虽然二者都有表示星星与街灯亮的意思，但是“点”比“亮”多了一个动作的动态，“点”说明天上必有点灯人，因而也必有另一个世界，从而引出了下文作者对天上的街市的想象。3.“街灯”与“明星”有何共同点？如何理解作者的用意？“街灯”与“明星”的共同特点是无数和明亮。 作者通过联想，巧妙地将街灯和明星互喻，二者相映成趣，把读者引入那缥缈的空中，似乎天上人间浑然一体，渲染了一种充满幻想与诗情画意的美妙意境。4.后面三节诗写了什么内容？作者想象中的天上的生活是如何的？写了美丽的街市、珍奇的物品；浅浅的天河、灯笼一般的流星，以及牛郎织女来往闲游。 在作者的想象中，天上的街市繁华富贵、牛郎织女自由来往、闲游，天上的人们的生活自由、美满、幸福而 ... ...
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