课件58张PPT。第2节 现代生物进化理论的主要内容一、种群基因频率的改变与生物进化（一）种群是生物进化的基本单位1、种群概念：生活在一定区域的同种生物的全部个体。2、种群的特点：⑴、个体间可以自由交配；⑵、产生可育的后代（可见，种群也是繁殖的基本单位）。 下列属于种群的是 （ ） A.一块水田里的全部水稻 、水草 B 一块稻田里的全部幼蚜、有翅和无翅的成蚜 C 一块朽木上的全部真菌 D. 一个池塘中全部鱼 下列关于种群的说法不正确的是 （ ） 种群是生物进化的基本单位 种群是生物繁殖的基本单位 C.中国大陆上所有老虎是一个种群 D.同一种群的个体可以自由交配 BC 性状是由基因控制的，因此研究生物的进化必须研究种群的基因组成和变化。如何分析种群的基因组成和变化？由此人们提出基因库和基因频率的概念。3、基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因4、基因频率：⑴、概念：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率 ⑵、计算公式： AA基因型频率：30/100=0.3 Aa基因型频率：60/100=0.6 aa基因型频率：10/100=0.11、某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因携带者为15人，女性患者1人，男性患者14人，这个群体中色盲基因的频率应为（ ）。 A、15% B、3.88% C、5.17% D、10.3%色盲（b）基因频率＝15＋2＋14200×2＋200＝5.17％C课堂练习： × 100%则（1）亲代雌雄配子的种类和比例是多少？ （2）子代基因型频率各是多少? （3）子代种群的基因频率各是多少?例六、某昆虫种群中基因型AA占30﹪，Aa占60﹪，aa占10﹪。如果该种群满足以下五个条件：（1）亲代雌雄配子的种类和比例是多少？ （2）子代基因型的频率各是多少? （3）子代种群的基因频率各是多少?30%30%30%10%36%48%60%40%16%36%48%16%60%40%(4)在讨论群体满足五个条件的情况下,计算子二代、子三代的基因频率与基因型频率 ; 分析一下各代基因频率与基因型频率相同吗？ 总结：若种群中个体间随机交配，则后代中的基因频率和基因型频率均不变； 若种群中个体自交，则后代中的基因频率不变，而基因型频率发生改变。影响基因频率的变化因素①、自然选择②、迁入和迁出③、基因突变（是影响基因频率变化的根本原因）④、雌雄个体不能自由交配⑤、种群个体很小变异的类型：不能遗传的变异可遗传的变异 染色体变异称为突变基因重组基因突变（二）突变和基因重组产生进化的原材料基因重组、基因突变及染色体变异基因突变和染色体变异统称为突变。突变和基因重组可形成可遗传的差异。？可遗传的变异的来源有？？1、基因突变与基因频率的改变有什么关系？？2、自然界中突变的频率很低，能作为进化的原材料吗？2x10410-5108xx=2x107(个) 每一代就会有大量的变异思考：某海岛上的昆虫出现残翅和无翅类型———有利与有害是 相对的而不是绝对的 这往往取决于生物的 生存环境。3、突变产生的变异有利或有害是绝对的吗？基因 重组突变新的等位基因多种多样的基因型种群中出现大量可遗传的变异变异是随机的、不定向的形成了进化的原材料突变是不定向的，不能决定生物的进化方向总结 19世纪，桦尺蠖种群中黑色 基因（S）频率为5%，浅灰色 基因（s）频率为95% 20世纪，桦尺蠖种群中黑 色基因（S）频率为95%， 浅灰色基因（s）频率为5% 探究自然选择对种群基因频率的影响(1)在这个探究实验中根据上面的数据分析，变黑的环境对桦尺蠖产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蠖浅色个体的出生率有影响吗？(2)在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？变黑的环境使控制浅色的s基因频率减少,S基因频率增加有，许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食天敌看到的是桦尺蠖的体色（表现型）而不是控制体色的基因结论：自然选择决定 ... ...
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