2019年高考保温复习生物实验总结（100PPT）

2019年高考保温复习生物实验专题复习(整理高考生物学全部实验) 考试说明要求的16个课本实验 必修一 1.用显微镜观察多种多样的细胞 P7 2.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 P18 3.观察DNA、RNA在细胞中的分布 P26 4.观察线粒体和叶绿体 P47 5.观察植物细胞的质壁分离和复原 P61 6.探究影响酶活性的因素 P78、P83 7.叶绿体色素的提取和分离 P97 8.探究酵母菌的呼吸方式 P91 9.观察细胞的有丝分裂 P115 10.模拟探究细胞表面积与体积的关系 P110 必修二 11.观察细胞的减数分裂 P21 12.低温诱导染色体加倍 P88 13.调查常见的人类遗传病 P91 必修三 14.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 P51 15.探究培养液中酵母菌数量的动态变化 P68 16.土壤中动物类群丰富度的研究 P75 课本隐性实验（经典实验） 1、验证光合作用产生淀粉 2、验证光合作用释放O2 3、验证光合作用需要CO2 4、验证光合作用需要光照 5、验证细胞膜流动性实验 6、肺炎球菌转化实验 7、噬菌体侵染细菌实验 8、孟德尔杂交实验 9、DNA杂交实验 10、动物激素实验 光合作用 （一）显微观察类 （二）生化鉴定类 （三）探究类 （四）调查类 三、实验归类: ?物质的鉴定与提取、分离实验 ?观察实验 ?有关酶的实验（生化） ?生态调查及实验 归类方法一： 生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定；DNA的提取与鉴定；叶绿体中色素的提取与鉴定 比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率；探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用；探索影响淀粉酶活性的三个条件 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动；观察植物细胞的有丝分裂；观察植物细胞的质壁分离与复原；植物向性运动的设计与观察 种群密度的取样调查；设计并制作小生态瓶；观察生态系统的稳定性并设计农业生态系统 ?观察鉴定法： ?示踪原子法： ?等组实验法： ?杂交实验法： ?化学分析法： ?模拟实验法： 还原性糖、蛋白质、脂肪的鉴定、植物细胞有丝分裂观察、叶绿体、细胞质的观察等。 噬菌体侵染细菌的实验、用18O和14CO2追踪光合作用中氧原子和碳原子转移途径、3H标记亮氨酸追踪分泌蛋白的合成和分泌过程等。 淀粉酶催化淀粉水解的实验，植物激素与向性。 一对、两对相对性状的杂交遗传 叶绿体色素的提取与分离、DNA的粗提取 渗透作用的实验装置、分离定律的模拟实验等。 归类方法二： 四、中学生物实验包含的基本技术 （1）玻片标本技术 压片法 装片法 涂片法 切片法 取材 解离 漂洗 染色 制片（压片） 观察 例：有丝分裂;低温诱导染色体数目加倍 材料在载玻片水滴中展平；染色 放盖玻片从一侧慢慢盖在水滴上，防止气泡产生 改变溶液浓度时从一侧滴，另一侧吸水纸吸（引流法） 例：观察叶绿体；质壁分离和复原实验；制备细胞膜 例：观察动物如人体血液中的细胞；观察DNA和RNA在细胞中分布（人体口腔上皮细胞） 例：生物组织中脂肪鉴定 （2）染色技术（染色便于观察） 龙胆紫 醋酸洋红 改良苯酚品红 甲基绿 吡罗红 健那绿 亚甲基兰 染色体 紫色 染色体 红色 DNA 绿色 RNA 红色 线粒体 蓝绿色 活体染色 细菌氧化使之褪色，检测污水中好氧性细菌 （活体染色） （活体染色） 染色体 红色 鉴定试剂（鉴定化学反应，是否物质存在） 试剂 鉴定物质 颜色变化 斐林试剂 苏丹Ⅲ（Ⅳ）试剂 双缩脲试剂 二苯胺试剂 碘液 重铬酸钾溶液（H+） 溴麝香草酚蓝试剂 还原糖（葡、果） 砖红色 脂肪 橘黄色（红色) 蛋白质 紫色 DNA 蓝色 淀粉 蓝色 酒精 二氧化碳 橙色→灰绿色 蓝→绿→黄 （3）纸层析技术 （6）显微镜使用的基本技术 取样液 制备滤纸条 点样液 层析 观察结果 例：色素提取和分离 （4）恒温技术 （水浴和恒温箱） 例：酶的催化反应；观察DNA和RNA在细胞中分布 （5）研磨和过滤技术 例：色素提取和分离 五、材料选择要满足实验要求 ... ...