花城版音乐二年级上册第十六课时教学设计 课时：40分钟 教材分析：在本书的第十一课通过两首革命歌曲《酸枣刺》以及《共产儿童团歌》，帮助学生了解革命先辈们为我们的幸福生活做出的努力和牺牲，教育学生珍惜现在的和平幸福的生活。 学情分析：二年级的学生，在一年级的基础上有了一定的音乐审美能力。革命歌曲的学习，让学生通过不同的革命歌曲，了解先辈们为如今的和平生活做出的奉献。《酸枣刺》，复习后十六节奏，并且复习强拍记号，背景知识的学习，提升学生的爱国主义素养。《共产儿童团歌》是一首革命历史歌曲，很有节奏感，雄壮有力，让学生先模仿老师念出歌词中模范冲锋号的声音，然后学唱歌曲，最后向学生介绍共产儿童团，拓宽学生对于革命时期文化的了解。 教学思路：开门见山的引入歌曲《酸枣刺》的欣赏，然后让学生思考歌曲讲了什么。接着让学生把歌曲中的歌词按照节奏念出来。老师介绍酸枣刺，以及歌曲的背景和喻意。最后带领学生一句一句的学唱歌曲。并提示学生注意歌曲中的重音记号，并且有感情的演唱歌曲，最后分组演唱，并且介绍作曲家冼星海。第二首《共产儿童团歌》，在学生欣赏完视频后，先让学生模仿最后一句冲锋号的声音，嘀嘀嗒嘀嗒，在唱熟这句旋律后带领学生学唱整首歌曲。欣赏钢琴变奏曲，并且向学生介绍变奏曲的体裁。向学生介绍共产儿童团以及歌曲的背景，一句一句学唱歌曲，最后学生自己编排动作演唱。 教学方法：讲授法，直观演示法，练习法。 课题 名曲欣赏 单元 第六课 学科 音乐 年级 二年级 教学 目标 学习歌曲《酸枣刺》 学习歌曲《共产儿童团歌》 重点 了解歌曲的内容和背景知识，有感情的演唱歌曲。 难点 后十六和小附点节奏的准确。 教学过程 教学环节 教学活动 多媒体运用 设计意图 导入新课 1.开门见山引入歌曲《酸枣刺》，让学生欣赏歌曲的视频。并且让学生思考，歌曲讲了什么。 2.让学生根据歌词，有节奏的读节奏，并且了解歌曲的内容。 由于这个单元是学习革命歌曲，开门见山的引入更容易帮助学生严肃认真的学习这些歌曲。 讲授新课 介绍歌曲《酸枣刺》 先介绍酸枣刺。 介绍歌曲为什么以酸枣刺作为歌曲的曲名。 介绍歌曲的喻意。 带领学生学唱歌曲。 让学生了解自己的演唱的内容，才能帮助学生更好的记忆和理解歌曲，有助于学生的学习。 巩固练习 学唱旋律。 1.老师带领学生一句一句的学唱歌曲的旋律。 2.提示学生歌曲中出现的重音记号，并且带领学生有感情的演唱歌曲。 3.将学生分成AB两组演唱歌曲。 4.介绍作曲家冼星海。 老师带领学生一句一句的演唱旋律，并且分组演唱，能提高学生演唱的积极性，帮助学生更好的演唱好歌曲。 拓展延伸 学唱歌曲《共产儿童团歌》 欣赏歌曲的视频 模仿节奏最后一句 模仿冲锋号的声音，嘀嘀嗒嘀嗒。帮助学生学习好小附点的节奏。 欣赏钢琴变奏曲《共产儿童团歌》 向学生介绍变奏曲的体裁。 让学生边听边思考，歌曲中主旋律出现了几次。 向学生介绍共产儿童团。 诵读共产儿童团的相关歌谣。 介绍歌曲的创作背景 在老师的引导下一句一句学唱歌曲 为歌曲加入动作并演唱。 欣赏视频能提高学生学习的兴趣，先学习较为困难的节奏型，能避免学生在后期学习的疲惫性。向学生介绍共产儿童团，教育学生如今的幸福生活来之不易，让学生们更加努力的学习和珍惜。最后加入动作能帮助学生理解进行曲的风格是雄壮有力的。 课堂小结 学习歌曲《酸枣刺》 学习歌曲《共产儿童团歌》 板书 《酸枣刺》 《共产儿童团歌》 钢琴变奏曲 课件43张PPT。第11课 先辈们唱过的歌 第一课时花城版 二年级上空白演示Speaker name and title here第十一课 先辈们唱过的歌Unit 11Past songsEnjoying 欣赏音乐导入新知想一想 Thinking歌曲讲了什么？ What did the song say？酸枣 刺 ... ...
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