2.质朴的农民画 教学设计

2.质朴的农民画 教学设计 教学目标 ⒈认识我国悠久灿烂的民间文化,了解我国优秀的民间艺术———农民画。⒉认识农民画是我国民间艺术中一门独特的艺术创作形式。⒊了解农民画的创作特点和技法。⒋提高学生的审美素质。 重点难点 重点:了解夸张的造型和农民画的色彩特点。区分不同地区农民画的特色。难点:了解夸张的造型和农民画的色彩特点。区分不同地区农民画的特色。 教学过程 活动1【导入】了解农民画 ⒈让同学讲述自己去过哪些地方,购买过那些民间艺术品。⒉通过欣赏风光片和图片,感受我们祖国美丽的河山和灿烂的民族文化。指出农民画是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶。 活动2【导入】讲授 ⒈农民画的发展和分布:在我国广东的龙门和舟山群岛地区、陕西的安塞、云南的腾冲、西安的户县等地区的农民画很有代表性。⒉农民画的艺术价值。 农民画,源于农村,源于生活,又高于生活。浓郁的乡土气息,是其艺术最大的特点。 ⒊农民画的创作风格:⑴构图上多采取散点透视或俯视、仰视、反视等视觉方式,多平面结构,整体讲求较强的装饰效果。在用线上力求简练而具有概括力,有着浓郁的地方特色,强烈的农村生活气息. ⑵农民画在造型上大体可分为外轮廓线和剪影两种方式。外轮廓线既“单线平涂”,这种装饰性平面构图为目前农民画的主要造型方式。剪影造型方式是剪纸造型的唯一方式,它的特点是抓住典型动态,夸大特征,造成强烈的形式张力,产生特殊的审美效果。 ⑶农民画的题材以农村的生活为主,体现不同地区的民间特色。 ⑷农民画的色彩来自民间年画的表现,用色对比强烈。 ⒋农民画的造型特点分析。 结合民间剪纸、泥塑、年画、刺绣等艺术形式分析不同地区农民画的造型特点和色彩。 活动3【导入】创作 ⒈说一说农民画的特色?结合农民画进行创作。⒉讨论构思:农民画作为一个点围绕这个主题进行创作。 ⒊给自己的作品取一个贴近主题的名字。 活动4【导入】评价总结 展评作业: 展评作业,问你喜欢哪幅画,为什么? 教师总结:表扬装饰性强的学生作业 课堂总结: 通过这节课的学习,我们了解了农民画。也学会了农民画的表现手法,希望同学们能像农民艺术家一样用这种绘画语言表达自己对生活的热爱,更希望同学们能用自己的双手把农民画这门民间艺术发扬光大。