苏教版小学四年级语文下册第3单元课时同步练习-8三顾茅庐(1)附答案 轻松做做 一、带着问题来读书。 1.《三顾茅庐》这篇课文选自我国古代四大名著中的( )。 A.《水浒传》 B.《西游记》 C.《三国演义》 2.《三顾茅庐》这篇课文是按照( )写的。 A.事情发展的顺序 B.时间顺序 C.观察顺序 二、我能根据拼音写出漂亮的字。 tǒnɡ yī ɡōnɡ jìnɡ cǎo tánɡ 三、我能给正确的读音画上“√”。 山冈 (ɡānɡ ɡǎnɡ) 晌午(shǎnɡ xiǎnɡ) 辅助(fǔ fú) 尊重(zūn zhūn) 对策(cè chè) 潺潺(chán cán) 四、辨字组词我最棒。 茅( ) 谊( ) 葛( ) 矛( ) 宜( ) 喝( ) 五、先填空,再解释所填字的意思。 茅塞( )开: 三( )茅庐: 青翠( )滴: 群雄( )争: 六、搭配词语巧连线。 辅助 时机 清澈见底的 景色 等待 形势 疏疏朗朗的 竹林 分析 人才 秀丽宜人的 溪流 提出 大业 青翠欲滴的 山冈 尊重 策略 蜿蜒起伏的 松林 七、按要求写句子。 1.我因为用一根麻绳就把他捆来了。(修改病句) _____ 2.刘备在等候。(把句子写具体) _____ 3.刘备听了,一切都明白了。(用比喻的修辞方法把句子写生动) _____ 八、先将句子补充完整,然后用加点词语仿照例句写一句话。 1.他们来到隆中,只见山冈( ),好像一条( )。 _____ 2.我得到诸葛先生,就像( )得到( )一样啊! _____ 快乐玩玩 看图写三国故事。 参考答案 轻松做做 一、1.C 2.A 三、ɡānɡ shǎnɡ fǔ zūn cè chán 五、顿:顿时 顾:拜访 欲:将要 纷:纷纷 六、辅助大业 等待时机 分析形势 提出策略 尊重人才 清澈见底的溪流 疏疏朗朗的松林 秀丽宜人的景色 青翠欲滴的竹林 蜿蜒起伏的山冈 七、1.我只要用一根麻绳就把他捆来了。 2.刘备在耐心地等候诸葛亮。 3.刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。 八、1.蜿蜒起伏 等待时机腾飞的卧龙 2.鱼儿 水 快乐玩玩 桃园三结义 空城计 单刀赴会 火烧赤壁 PAGE
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