课件24张PPT。 第三节 感知信息 （第一课时）人的感觉器官1.通过小组的合作探究，说出眼的基本结构和视觉形成的过程。2.结合生活经验养成良好的用眼习惯。任务：复习巩固上节课的重要要知识点和考点： 1、耳的结构和功能 交流《学案》温故知新:第1小题 2、听觉的形成 交流《学案》温故知新:第2小题 方法:师友互查、巩固要求：1. 独立思考 2. 互助交流：解决不清楚的问题、师友相互纠错 3. 有问题师友组举手示意老师2019/7/29(一)分享交流 （内容） (二)落实训练：（需要记住或加深印象的正确内容） 《学案》温故知新:第1题 1、师傅提问，学友回答 。2、师傅纠错 3、记背知识点1、耳的结构及功能传导冲动听神经振动转 变成冲动传递振动声波转 变成振动传入声波收集声波声波耳 廓外耳道鼓 膜听小骨耳 蜗产生听觉听觉中枢2、听觉的形成过程(一)分享交流 （内容） (二)落实训练：（需要记住或加深印象的正确内容） 《学案》温故知新:第2题 1、师傅提问，学友回答 。 2、师傅纠错 3、记背知识点要求：1. 独立思考（完成勾画)，不清楚的问题求助学师 2. 互助交流: 解决不清楚的问题、学师强调重点 3. 有问题师友组举手示意老师方法: 注意勾画重点、标注难点，学会识图 (一)分享交流：（内容）要求： 1. 友按要求说，说交流达成一致的意见，师说:强调重点。 2. 如果师友意见不同，友说师友不同的内容，师说不同的原因。 3. 其他同学专心听，随时起立帮助、补充、纠正、追问。(二)落实训练： （需要记住或加深印象的正确内容） 《学案》探究释疑:第1小题 要求： 师友一对一互说1.眼球的结构（学会识图）角 膜巩 膜虹 膜睫状体脉络膜瞳 孔视网膜晶状体玻璃体视神经 :上有感光细胞，感受光线刺激，形成物像:有色素细胞，中央的小孔是瞳孔:无色透明，保护瞳孔，透过光线:白色，坚韧，保护眼球内部结构眼球壁:分布有丰富的血管和色素巩膜角膜 虹膜脉络膜内膜中膜外膜--视网膜 :含平滑肌，可调节晶状体曲度睫状体第二步:探究释疑 /10 环节二：点拨训练2.眼球的结构（认识各结构的功能）内容物:透明，有弹性，像双凸透镜，调节光线、折射光线的主要结构晶状体玻璃体:透明胶状物质，支撑眼球壁，折射光线 (二)落实训练：（需要记住或加深印象的正确内容） 《学案》探究释疑:第2题第①小题(一)分享交流：（内容）3.瞳孔大小的调节--虹膜－－－－瞳孔－－－－———中午傍晚(一)分享交流：（内容）(二)落实训练：（需要记住或加深印象的正确内容） 思考：地震后从废墟中救出幸存者,为什么要遮住他的眼睛?幸存者长期在黑暗中，瞳孔扩大，不遮眼，阳光会伤害他的眼睛 我们俗语所说的“黑眼珠”和“白眼球”分别应当是眼球的哪部分结构？虹膜 (黑眼珠)巩膜 (白眼球)瞳孔(一)分享交流：（内容） 视网膜 (形成物像）外界的光线角膜大脑皮层的视觉中枢 （形成视觉）晶状体瞳孔视神经玻璃体4.视觉形成的过程(二)落实训练：（需要记住或加深印象的正确内容） 《学案》探究释疑:第2题第②小题⑴正常眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上5.近视和远视(一)分享交流：（内容）①近视眼 晶状体凸度过大或眼球前后径 过长使物像落在视网膜的前方⑵近视②矫正： 需要配戴凹透镜(一)分享交流：（内容）①远视眼 晶状体凸度过小或眼球前后径 过短使物像落在视网膜的后方⑶远视②矫正 需要配戴凸透镜(一)分享交流：（内容）（4）近视眼的预防 ①“三要”读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。要定期检查视力，认真做眼保健操。(一)分享交流：（内容）不在直射的光线下看书。不在光线暗的地方看书。②“四不看”不躺卧看书。不走路看书。(一)分享交流：（内容）任务： ... ...
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