专题限时检测(一) (时间:45分钟 分值:48分) 一、(2019·“Z20”联盟第一次联考)阅读下面的文字,完成下列小题。(5分) 中华山河表里形胜,自然的奇迹似乎是顽皮的山鹿率性奔跃之后留下的斑驳蹄印。 两千余座石窟、十万余尊佛像从北魏开始启程,一路逶迤走到唐的时空廊坊。一代复一代的工匠勒绳搭架在山崖钎凿锤打,劳作的汗渍在衣衫上形成片片云图,他们湿漉漉的发髻几近浸透了半个洛阳城。【甲】诸佛、菩萨、罗汉、力士、夜叉、飞天……,或立或坐或卧,姿态万千,神情自若,既悲又悯,俯视世间芸芸众生的喜怒哀乐。【乙】佛的目光要把这一切包涵,无论你是谁,从哪里来,在智慧与光明的化身面前,多舛的肉身都俨然一粒尘埃。【丙】光明使所有的物象透明空盈,苦思冥想日日追求的重如泰山的名利权势,在此且放下———因为,你在佛的面前永远是孩子。 1.文段中加点的词,运用不正确的一项是( )(3分) A.几近 B.芸芸众生 C.包涵 D.俨然 解析:C A项,几近:差不多,将要,几乎将要。符合语境。B项,芸芸众生:佛教指一切有生命的东西,一般也用来指众多的平常人。符合语境。C项,包涵:客套话,请人原谅。此处是说佛的目光似乎要把“世间芸芸众生的喜怒哀乐”容纳。“包涵”用于此处不符合语境,可改为“包容”或“包含”。D项,俨然:①形容庄严;②副词,很像;③形容整齐。此处是运用本词的第②个意思,符合语境。 2.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是( )(2分) A.甲 B.乙 C.丙 解析:A 甲句中省略号后逗号多余,“飞天……,或立或坐或卧”应为“飞天……或立或坐或卧”。 二、(2018·浙江余姚中学高三模拟卷)阅读下面的文字,完成各题。(5分) 【甲】从“高手在民间”的“炫技”拍摄,到跳、唱、抖不能停的“鬼畜”剪辑,以快手、抖音为代表的短视频APP迅速征服了大量95后、00后。最新数据显示,快手拥有近7亿累计用户,1.2亿日活跃用户,抖音正向此靠近。【乙】当深度用户捧着手机“刷一天根本停不下来”、“坐地铁看走路也看”时,他们是在迷恋什么? “记录普通人的生活”,某短视频APP如是宣称。【丙】回顾这些年网络流行的一些风向,不难发现其中也有一种趋势:载体从文字、图片到视频,浏览时间从以分计到以秒算,提供的信息日渐低俗,用户的时间被越切越碎,品位似乎也一降再降。互联网大潮起起落落,低俗短视频的风潮终会过去。只是,若按这趋势发展,下一次的流行物是否会更让人大跌眼镜? 相较于过往,如今的潮流风向标主要发源于网络,更新更快、花样更多,却也泥沙俱下、良莠不齐。如若不加选择地终日追逐,部分年轻人空虚迷茫的状态只怕更甚。 1.文段中加点的词,运用不正确的一项是( )(3分) A.品位 B.终会 C.大跌眼镜 D.良莠不齐 解析:D———良莠不齐”,用错对象,它指好人坏人都有,混杂在一起。适用对象只能是人,侧重于品质,不能用于形容水平、成绩等。A项,品位:泛指人或事物的品质水平。B项,终会:“最终一定会”的简略说法。C项,大跌眼镜:对出乎意料的事感到非常惊讶。 2.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是( )(2分) A.甲 B.乙 C.丙 解析:B 这两个并列的引号之间不需要用顿号来停顿。尽管顿号是用在并列的词语之间,但并非所有的并列词语都要使用顿号,要根据所表达的语气轻重、节奏快慢以及并列词语的长短来灵活掌握。 三、(2018·浙江杭州第一次高考科目教学质量检测)阅读下面的文字,完成下列各小题。(5分) 【甲】美学的基本概念、词汇很多来自日常语言,不免存在着多义性、隐喻性、含混性。美学和文艺理论中的许多争论,主要就由此引发。【乙】例如前些年十分热闹的关于形象思维的讨论便相当典型,争论了半天,“形象思维”这个词究竟是什么意思?它包含哪几种不同含义?却并没弄清楚。 【丙】但另一方面,也不必因噎废食,不必因语词概念的多义含 ... ...
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