《我们的校园》同步练习 一、填空题 1.我们校园的建筑有（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）等。 2. 在制作校园简易模型时，用不同的盒子代表不同的（ ），摆放在相应的（ ）上。 二、判断（打“√”，错的“×”） 1.了解学校的布局，就要了解建筑物的位置和方向。（ ） 2. 观察校园要以一个建筑物为参照对象，有序地观察、确定其他建筑的位置和方向，在有有序的画简图。（ ） 3. 画好的校园建筑物的布局简图，再来制作校园简易模型。（ ） 4.制作的简易的校园的模型摆放的位置和方向要准确。（ ） 三、连线（将校园建筑物图片与名称连接起来 ） 植物园 操场 舞蹈室 阅览室 医务室 四、 用简洁的语言，介绍校园力的建筑物位置与方向。 五、简答 根据已经画好的校园建筑物的布局简图，怎样来制作校园简易模型呢？ 参考答案 一、填空题 1.教学楼 寝室楼 图书室 医务室 2.建筑物 位置 二、判断（打“√”，走错的“×”） 1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 5. √ 三、连线（将校园建筑物图片与名称连接起来 ） 植物园 操场 舞蹈室 阅览室 医务室 四、 用简洁的语言，介绍校园力的建筑物位置与方向。 略 五、简答 根据已经画好的校园建筑物的布局简图，怎样来制作校园简易模型呢？ 五、简答 可以根据不同的盒子代表不同的建筑物，放在布局简图相应位置上，就制成了校园简易模型。
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