二年级下册语文课件-第五单元口语交际《图书借阅公约》 人教（部编版）(共15张PPT)

课件15张PPT。《图书借阅公约》统编教材语文二年级下册第五单元教材内容解说《图书借阅公约》是本册第三次口语交际教材内容解说《图书借阅公约》是本册第三次口语交际教材内容解说《图书借阅公约》是本册第三次口语交际教材内容解说《图书借阅公约》是本册第三次口语交际教材内容解说《图书借阅公约》是本册第三次口语交际教材目标1．能主动发表关于图书角管理方法的意见。 2．交流时，能做到等别人说完再发表自己的意见。教材重难点 1．和同学讨论时，能主动发表关于图书角管理方法的意见。 2．在别人发言时注意倾听，一个人说完，另一个人再说。教学过程简述 补充公约，巩固交际习惯重难点的突破 主动说 认真听 耐心等1.案例回放，引出交际要求重难点的突破 邀请几位“小书虫”上台表演如何借书。2.实践体验，指导发表意见 小组讨论：一次借几本，最多借多长时间。重难点的突破3.创设情境，学会发表意见 （1）情境中同位讨论，在尝试中感受主动表达的快乐。 一本崭新的书，由于借书的同学不爱惜，随意涂画、撕扯，变成了一本破旧的书。重难点的突破3.创设情境，学会发表意见 （2）情境中小组讨论，在体验中感受有序发言的重要性。 一位同学正愁眉苦脸的拿着一本书。他发愁的原因：课间，他的书无法及时归还。重难点的突破 小组讨论：针对你们平时图书借阅出现的问题，你们还有其他的好办法吗？4.补充公约，巩固交际习惯谢谢看观