第六单元 1米有多长（1）课件（19张PPT)

课件19张PPT。测量第3课时 1米有多长(1)北师大版 数学 二年级 上册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业1.在观察和测量活动中认识米,体会米的实际意义,初步建立1米的长度观念,掌握1米=100厘米,并会进行简单的长度单位换算。 2.初步学会用米为单位测量物体的长度(限整米),能估测物体长度,能选择恰当的单位表示物体的长度。 3.在测量活动中体会测量长度在日常生活中的重要意义。 【重点】米的实际意义和米、厘米之间的关系。 【难点】选择恰当的单位表示物体的长度。 游乐园里真好玩儿,长颈鹿带着它的小乌龟朋友也要到游乐园去玩,我们看看它们遇到什么情况了。1米有多长呢?同学们伸开双臂比划一下，1米大约有多长100个1厘米才有1米长。厘米米尺米用字母m表示,1米写成1m。 1米=100厘米认识1米说一说，比一比小组合作，用尺子量一量门高约2 米厘米厘米厘米米想一想，填“厘米”还是“米”呢？一拃长约15 黄瓜长约20 橡皮长约3 李老师身高约175 树高约10 厘米找一把1米长的尺子，估一估，1米大约相当于几支铅笔长？找一找生活中哪些物体的长大约是1米？答：1米大约相当于5支铅笔长。1米厘米厘米厘米厘米米2填一填。小明小强小刚小丽谁猜得对？答：小丽说的对。3在(　)里填上“ 厘米”或“米”。 (1)立式空调高约2( )。 (2)电脑屏幕宽约46( )。 (3)鼠标长约10( )。 (4)长颈鹿高约5( )。 (5)手机宽约6( )。 (6)香蕉长约19( )。米 厘米米厘米厘米厘米4 测量较长的物体，通常用米作单位。 米和厘米之间的进率是100。在合适答案后的 里画“√”。 √√√√1在(　)里填上“ 厘米”或“米”。 (1)教学楼高约10(　　　)。 (2)明明的手掌宽约7(　　　)。 (3)爸爸走5步大约3(　　　)。 (4)一支铅笔长约17(　　　)。 (5)黄叔叔身高约176(　　　)。 (6)一本《新华字典》厚约3(　　　)。米厘米米厘米厘米厘米2连一连。3乌龟比赛。(起点为0厘米) (1)①号乌龟跑了多少厘米？还剩多少厘米？ 答：①号乌龟跑了60厘米，还剩40厘米。(2)(　　)号乌龟可能获胜。②4一根彩带，捆扎礼品盒用去了55厘米，还剩30厘米。这根彩带原来长多少厘米？55＋30＝85(厘米) 答：这根彩带原来长85厘米。5