总复习第2节课件（17张PPT)

课件17张PPT。数与代数总复习第2节知识回顾-重点解析-当堂检测北师大版 数学 五年级 上册1.归纳整理因数和倍数的有关概念，理解并掌握概念间的内在联系，形成认知结构。 2.亲历数学知识的整理过程，培养学生的观察、分析、比较，带框，判断等逻辑思维能力。 3.在整理和复习的过程中培养学生合作交流的意识，渗透事物间互相联系，互相依存的辩证思想。倍数和因数2的倍数的特征5的倍数的特征3的倍数的特征偶数奇数2、5倍数的特征倍数和因数的个数质数合数1既不是质数，也不是合数90÷10=9，我们就说（ ）是（ ）和（ ）的倍数，（ ）和（ ）是（ ）的因数。倍数和因数90 1091090 9 写出45的全部因数？1×45=45 3×15=45 5×9 =45 答：45的全部因数是1,3,5,9,15,45100以内24的所有倍数？1×24=24 2×24=48 3×24=72 4×24=96答：100以内24的所有因数 24 48 72 96用 0，3，6 组成同时是 2，3 倍数的最大三位数是（ ），最小的三位数是（ ） 由大到小：630 306630 ＞ 603 ＞ 360 ＞ 306 ＞ 063 （二位数）＞ 036（二位数）用 6，5，2，0 组成的四位数中，最小的偶数是（ ），最小的奇数是（ ），最大的偶数是（ ），最大的奇数是（ ）。由大到小： 20562065652062056520 ＞6502 ＞ 6250 ＞ 6205 ＞ 6052 ＞ 6025… …2560 ＞ 2506 ＞ 2065 ＞ 2056填上质数，使等式成立？28=（ ）+（ ）×（ ） 8=（ ）+（ ） 14 = （ ）×（ ）- （ ）质数：2，3，5，7，11，13，17，19，23，29，31，41，43355353 771.在2、3、0、91、0.25、1、65和50中，（ ）是自然数；（ ）是整数；（ ）是奇数；（ ）是偶数；（ ）是质数；（ ）是合数。2、3、0、91、1、65、502、3、0、91、1、65、503、91、1、652、3、910、2、5065、50一、填空2.一个数的最小倍数，除以它的最大因数，商是（ ）。3.我是54的因数，又是9的倍数，同时我的因数有2和3，这个数是( )。4.三个连续偶数的和是186，这三个偶数是（ ） （ ）、（ ）。6062 645.自然数中既是质数，又是偶数的是（ ）。18或5412二、判断下列说法是否正确，并说明理由。 1.一个数的倍数都比它的因数大。（ ） 2.24÷6＝4，我们说24是倍数，6是因数。（ ） 3.一个合数至少得有三个因数。（ ） ××√√4.任何数都没有最大的倍数。 （ ） 5.743的个位上是3所以743是3的倍数。（ ）×6.在自然数列中，除2以外，所有的偶数都是合数。（ ）√1.同时是2、3、5的倍数的数是（ ）。　　 ①18 ②120 ③75 2.两个质数的和是（ ）。　　 ① 偶数 ②奇数 ③奇数或偶数 　三、选择题 ②③3.下面的数。因数个数最多的是（ ）　 ①18 ②36 ③ 40③4.乙×5等于甲数，乙数是甲数的（ ）。　　 ①倍数 ②因数 ③自然数。 　　② 答：小朋友的人数可能是2、4、8、16、1、32四、解决问题1.幼儿园里有一些小朋友。王老师拿了32颗糖，平均分给他们正好分完。小朋友的人数可能是多少？2.小朋友到文具店买日记本,日记本的单价已看不清楚,她买了三本日记本,售货员阿姨说应付134元,小红认为不对。你我能解释这是为什么吗?答：因为134不是3的倍数，所以确定小红认为不对的观点是正确的. ... ...