1.白鹭第1课时习题

中小学教育资源及组卷应用平台 《白鹭》第一课时练习 把下面字写到田字格里。 鹤 嫌 朱 嗜 哨 恩 二、给划线的字选择正确的读音。 嫌短（xián jiān ）蓑毛（shuāi suō） 恩惠（huì huí） 音韵（yùn yūn ） 铿锵（jiānɡ qiānɡ） 三、比一比，再组词。 域（ ） 评（ ） 遗（ ） 或（ ） 坪（ ） 贵（ ） 四、解释词语。 嗜好：_____ 恩惠：_____ 铿锵：_____[] 美中不足：_____ 写出下面词语的近义词火反义词。 近义词 悠然—(　　　)嗜好—(　　　) 反义词： 生硬—(　　　)　美中不足—( 　　 　) 六、按要求完成句子。 1.改为把字句。 那巨大的看板，挡住鹭鸶回家的路线。 _____ 2.改为陈述句 但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ _____ 3.修改病句。 我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。 _____ 七、阅读练习。 那雪白的蓑毛，那全身流线型结果，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 在清水田里，时有一只两只鹭鸶站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣。 晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？ 黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞。悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一大乐事。 1.这几段文字节选自《_____》，作者是_____，你还知道他的重要作品有《_____》、《_____》。 2.用横线画出文中的比喻句，用波浪线画出文中的拟人句。试着各写一个这样的句子。 _____ 3.请解释以下句子。 增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 _____ _____ _____ 这三段文字分别写了白鹭（ ）、（ ）、（ ）时的景象和韵味，所以作者把白鹭比作一首韵味无穷的（ ）、一首优美的（ ）。 《白鹭》第一课时答案 把下面字写到田字格里。 略 二、给划线的字选择正确的读音。 xián suō huì yùn qiānɡ 解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握。 三、比一比，再组词。 西域 批评 遗漏 或者 草坪 昂贵 解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握。 四、解释词语。 指特殊的爱好。 给予的或受到的好处。 形容声音响亮有力。 事物虽好，但还有使人不满意的地方。 解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的理解和掌握。 五、写出下面词语的近义词火反义词。 　　　　 悠闲 爱好 柔和 完美无缺[] 解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的理解和掌握。 按要求完成句子。 1.那巨大的看板把白鹭回家的路线挡住了。 2.白鹭本身就是一首很优美的歌。 3.我们在这里遗失了一个蓝色的湖泊。 解析：本题考察学生对句子的掌握和应用。 七、课内阅读。 1.白鹭 郭沫若 《女神》、《长春集》 解析：本题主要考察学生对课文内容的掌握。 2.比喻句：在清水田里，时有一只两只鹭鸶站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣。 造句：树上的苹果像灯笼似的又大又红。 拟人句：晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。 造句：远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。 解析：本题主要考察学生对比喻句和拟人句的理解和运用。 3.增加一点就会因长而不美，减少一点就会因短而不美，变素一点就会因白而不美，变黑一点就会因黑而不美。 解析：本题主要考察学生对课文内容的掌握。 4.在清水田里 晴天的早晨 黄昏的空中 诗 歌 解析：本题主要考察学生对课文内容的掌握。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷 ... ...