2.8.1木兰诗（同步课件+练习）

慕课联盟微课配套测试题 课题 木兰诗 编号 学科 初中语文 年级学期 七年级下学期 教师 章节 2.8.1 教材版本 人教版 知识点 了解《乐府诗集》以及课文时代背景 拓展其他巾帼英雄的故事 《木兰诗》选自 朝 （人名）编的《 》。 2、这是 朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰 的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，不慕名利的女英雄形象。 3、下列词语中加点字注音有误的一项是（ ） A.鞍鞯（jiān） 溅溅（jiān） B.红妆（zhuānɡ） 霍霍（huó） C.唧唧（jī） 朔气（shuó） D.胡骑（qí） 金柝（tuó） 4、下列词语中加点字注音有误的一项是（ ） A.啾啾（jiū） 唧唧（jī） B.可汗（hàn） 辔头（bèi） C.燕山（yān） 军帖（tiě） D.策勋（xūn） 十二转（zhuǎn） 5、写木兰出征前紧张、周密准备的句子是： 6、写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： 7、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是 8、写木兰矫健雄姿的句子是： 9、诗中的“ 、 ”一句，用对偶和互文的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。 10、成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ， ”一句诗文。 答案： 1.【答案】宋，郭茂倩，乐府诗集 考点：文学常识。 解析：无 2.【答案】南北朝，代父从军 考点：文学常识。 解析：无 3.【答案】D 考点：正确认识注音。 解析：胡骑（jì） 4.【答案】D 考点：正确认识注音。 解析：可汗（hán） 5.【答案】东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 考点：正确理解课文内容。 解析：翻译成：木兰到集市各处买了骏马，鞍垫子，驾驭牲口用的嚼子和缰绳和长鞭。 6.【答案】朔气传军柝，寒光照铁衣。 考点：正确理解课文内容。 解析：翻译成：北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。 7.【答案】雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 考点：正确理解课文内容。 解析：翻译成：雄雌两兔一起并排着跑，又怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？ 8.【答案】万里赴戎机，关山度若飞。 考点：正确理解课文内容。 解析：翻译成：木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。 9.【答案】将军百战死，壮士十年归。 考点：正确理解课文内容。 解析：翻译成：将军战士身经百战，有的不幸死了 ，有的胜利归来。 10.【答案】雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 考点：正确理解课文内容。 解析：翻译成：雄雌两兔一起并排着跑，又怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？ 课件13张PPT。木兰诗[慕联教育同步课程] 课程编号：TS1703010201R720207XYP 慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com 子墨 学习目标1、了解《乐府诗集》以及课文时代背景 2、拓展其他巾帼英雄的故事 了解《乐府诗集》以及课文时代背景壹《乐府诗集》宋朝郭茂倩主编，《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。 “乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱。后来渐渐演变为能够配乐歌唱的新诗体。乐府双璧：《木兰诗》和《孔雀东南飞》1.叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。2.运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。乐府诗的特点 《木兰诗》产生的时代，当在西魏。那时正是南北朝时期南北对峙的局面，战争是北朝社会一个最突出的现象，整个北朝的历史几乎与战争相终始，在初期“五胡十六国”的130多年中，战争尤为频繁。五六世纪间，我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。这与诗里所写的木 ... ...