3.11.1台阶（同步课件+练习）

慕课联盟微课配套测试题 课题 台阶 编号 学科 初中语文 年级学期 八年级上学期 教师 章节 3.11.1 教材版本 人教版 知识点 了解作者李森祥及写作背景，掌握重点生字词，梳理课文内容。 1.鞭炮cuān（ ）上了高空。 A.蹿 B.窜 C.撺 D.攒 2.本文的作者是（ ） A.朱自清 B.李森祥 C.鲁迅 D.孙犁 3.本文是一篇（ ） 议论文 散文 小说 诗歌 根据意思写成语。 微小而不值一提。（ ） 根据意思写成语。 很多的公开场合 。（ ） 这篇文章的主要人物（ ） A.父亲 B.我 C.父亲和我 D.母亲 文章通过（ ）来写父亲的形象。 A.母亲 B.台阶 C.新屋 D.儿子“我” 这篇文章是围绕（ ）展开的。 9.这篇文章的整个事件是按照（ ）、（ ）、（ ）写的。 10.台阶是作者根据（ ）生活的深刻感受写的。 答案： 1.【答案】A 考点：汉字认读。 解析：蹿①向上或向前跳;②喷射. 2.【答案】B 考点：文学常识。 解析：李森祥，1956年生 ，浙江衢州人，当代作家。 3.【答案】C 考点：文学常识。 解析：李森祥的《台阶》是一篇什么体裁的文章：小说《台阶》李森祥所著小说被选入人教版初中八年级第8课。 4.【答案】微不足道 考点：汉字认读。 解析：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。 5.【答案】大庭广众 考点：汉字认读。 解析：大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。 6.【答案】C 考点：课文内容。 解析：主要写的是我与父亲，每每提到台阶都会写到我与父亲的情感变化 7.【答案】 D 考点：课文内容。 解析：文章写儿子“我”眼中的父亲形象。 8.【答案】台阶 考点：课文内容。 解析：整篇文章都在写台阶，写老屋台阶，想建新台阶，最终建起了九级新台阶。 9.【答案】开端，发展，高潮 考点：课文内容。 解析：文章写的开端是父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋；发展：父亲开始了漫长的准备；高潮：终于造起了有九级台阶的新屋。 10.【答案】农村 考点：文学常识。 解析：《台阶》是作者亲历农村生活的深刻感受。 课件14张PPT。台阶[慕联教育同步课程] 课程编号：TS1703010201R720311XYP 慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com子墨 学习目标了解作者李森祥及写作背景 掌握重点生字词 梳理课文内容 壹了解作者李森祥及写作背景作者：李森祥李森祥(1956年生):浙江衢州人。当代作家，浙江省作协的专业作家。1986年他在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。李森祥的小说以农村、军营两大生活背景为主要题材，塑造出一系列生动的普通人（尤其是农民）的质朴形象。 《台阶》是作者亲历农村生活的深刻感受。写作背景：本文选自小说集《台阶》，有删节。李森祥远离故乡，从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。他带着美学的思考，从容而艺术地审视故乡的人和事。 李森祥以《台阶》为代表的前期小说，基本上侧重于“家族圈”的表现。贰掌握重点生字词（dàng）（ xián）（ kāi ） （ yǐn ）（hū ） （kǎn ） 小凹凼 过瘾 门槛硌 （gè）揩生字词涎水 微不足道：大庭广众：微小而不值一提。 很多的公开场合 。唿嗒 (luò)硌 叁梳理课文内容梳理课文内容:事件 描写我们家的三级台阶。 梳理课文内容:事件父亲想建一个高台阶的新屋。 旧台阶低（地位低）新台阶高（地位高）捡砖捡瓦积累角票草鞋成堆摸黑踏泥辛勤劳作梳理课文内容:事件高台阶的新房终于建成了。 概括课文内容:第一部分（1-9），老实厚道、一贫如洗的父亲为了自己和家人不低人一等，立下宏愿，要造一栋有高台阶的新屋。第二部分（10-16），写父亲下决心开始漫长的准备。经过多年的辛苦劳作，终于开始造屋了。第三部 ... ...