23.(12分)食物的消化从口腔开始。食物入口,首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎,同 时舌把食物与唾液搅拌混合,形成食团容易下咽。唾液中的唾液淀粉藤可促使淀粉分 解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”,某生物兴趣小组的同学设计了下表所示的 实验方案。请分析回答: 4 组别 适量馒头 馒头碎屑适量馒头适量馒头适量馒头 ① 碎屑 或馒头块碎屑 碎屑 块 唾液或清水2n唾液2m清水2am唾液2nL唾液 ② 0℃ 100℃ 温度 37℃ 加入碘液 5滴 (注:馒头中的主要成分是淀粉;淀粉遇碘会呈现藍色,可用此颜色反应来鉴别淀粉。) (1)若将1号和2号试管进行对照,这两组实验的变量是▲。根据唾液淀 粉酶的作用推测,1号和2号试管中加入碘液后,呈现蓝色的是 号试管。 (2)要探究牙齿的研磨作用对淀粉分解的影响,应该选用1号和▲号试管 进行对照实验。 (3)若要利用1号、4号和5号试管进行对照,探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影 响,请对上表实验方案中的①②两处进行补充完善:①▲;②▲。 (4)每组实验都严格规范操作,实验结果符合预期。滴加碘液后,1号试管不呈现 蓝色,4号5号试管都呈现蓝色,比较这二组实验结果能得出的结论是▲。 24.(14分)张大爷患有糖尿病,一直靠肌肉注射胰岛素维持血糖的稳定,请分析回答下 列问题 (1)张大爷在肌肉注射时会出现颡栗,而后感到疼痛。“颤栗”是一种反射活动,下图 是此反射的反射弧,图中②称为▲,④称 为▲。感觉疼痛的中枢位于 ① (2)若②处受损,再给张大爷肌肉注射,他4 (会/不会)感到疼痛,原因是▲。 ④ (3)胰岛素是一种蛋白质类激素,它的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转 化等。当胰岛素分泌不足时,导致血糖浓度 医生给张大爷注射胰岛素而不让他口服的原因是 A(高于/低于)正常水平。 七年级生物(第顶页,共8页 2分)PM2.5是指大气中直径不大于25微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物。 /于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大。为了探究空气中PM25的 产,: 度与车流量是否相关,某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样,采样时段与 计结果如 下表 P.5(微克/立方米) 组别 清晨 上班时段中午下班时段 (车流量最小)(车流量大)(车流量小)(车流量最大) 第1组 19 43 第2组 22 38 98 第3组 20 86 请分析并回答问题: 1)该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的A,而其他条件 都相同。 )此实验分三组选择不同的地点进行检测,该方法属于▲检测。 3)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?▲ 4)某小组同学将处理后的数据绘制成柱状图,请你将表格中“上班时段”的数据也 进行相应处理,并用柱状图在图中表示。 :;:: P2.5(微克/立方米) 100 80 60 40 20 0 清晨 上班 中午 下班 时段 时段 时段 )根据上述统计结果,可以得出的结论是:A (请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议:▲。 七年级生物(第8页,共8页) 2018-2019学年第二学期期末教学水平调研卷 七年级生物参考答案 1-20 DBCBC ABABD ABDCC ABBCD 21.(1)受精卵精子输卵管(2)分化子宫胎盘 22.(1)小肠①氧气(2)B(3)④胰岛(4)2(5)结构和功能相适应 23.(1)有无唾液2 (2)3 (3)适量馒头碎屑2m.唾液 (4)温度会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 24.(1)传入神经效应器大脑皮层 (2)不会传入神经受损,切断了疼痛感觉的通路 (3)高于胰岛素是蛋白质,如果口服可能被消化液消化,失去药效。 25.(1)变量 (2)抽样 (3)取平均值 (4) PM2.S微克/立方米) 100 80 60 40 消晨上班 时段中午下班 时段 时段 (5)车流量越大,空气中P2.5的浓度越大 (6)少开私家车,上下班尽量乘坐公共交通工具 2018-2019学年第一学期期末教学水平调研卷 七年级生物 总分 题号 得分 第Ⅰ卷选择题(共40分) 一、选择题(本题共20分,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题意) 1.在东非大裂 ... ...
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