课件35张PPT。仰卧推起成桥 一、指导思想五、教学过程二、教学内容六、教学效果评价三、教学背景分析七、本课特点四、单元计划八、课后反思 一、指导思想 教学内容1.技巧：仰卧推起成桥 2.游戏：快乐运输队 教材版本义务教育课程标准实验教师用书 - 体育 三～四年级 二、教学内容（一）教学内容分析 仰卧推起成桥是体操技巧类教学内容，也是小学技巧教学的内容。通过一、二年级教学，学生已经掌握前滚翻、纵叉等技能，具有一定的体操动作基础，对学习本课有帮助作用。但由于学生年龄小，力量素质较差，控制能力较弱，因此在学习时会有一定困难。三、教学背景分析 本次课以学生已有的经验为切入点，重点练习学生的身体柔韧性及平衡能力；体验身体倒置的体位感受，着重发展学生的腕、臂、肩带和腰腹肌肉力量，并根据脊柱反生理弯曲的特点，发展学生腰部柔韧性，提高控制身体平衡能力，为学习手翻类技巧教材打下基础。 仰卧推起成桥技术具有一定的危险性，需要学生同伴间的保护与帮助，因此本课力求以学生兴趣为引导，鼓励学生相互合作、帮助，有助于发展学生团结友爱的精神品质，促进学生身心发展。 （二）学生情况分析仰卧推起成桥单元共4次课，本课是第1次课四、单元计划准备部分五、教学过程（一）质疑导入，视频解惑 1.设疑：生活中见到过什么样的桥？ 2.让学生带着问题看视频，了解桥。 3.教师引导学生模仿桥。 4.学生进行模仿展示。 1.讲解示范仰卧挺髋传球的方法 2.学生两人一组练习八字传球（二）辅助练习，感悟挺髋（三）教师引领，明确要点 1.跪立推手练习 2.教师示范完整动作 3.利用图片讲解动作方法 4.示范保护与帮助的方法 （四）完整练习，突破难点 1.尝试分腿推手挺髋动作方法 2.在教师统一口令下体会完整动作 3.两人一组在保护帮助下练习 （五）展示评价，学会学习 1.学生展示 2.两人一组互评 3.教师小结1.游戏方法:用垫子、皮筋、小棍自行组装小货车，将 塑料筐固定在垫子中间，6人一组进行送货。 2.游戏规则： （1）两人合作保持货物不掉； （2）多人合作组装成形。3.游戏目的：让学生充分动脑动手，发挥学生的想象力 、 创造力，在游戏过程中体会合作的重要性。4.游戏过程游戏：快乐运输队1.评价方式 生生互评和师生互评两种方式。2.评价指标 六、教学效果评价1.理念指导，提高实效 以学生发展为中心，以帮助学生学会体育与健康学习的理念为指导，实现教法与学法的统一，提高教学的实效性。七、本课特点2.注重体验，学会技能 课上，我大胆引入视频、图片、音乐，使传统的体育课堂更加多元、丰富。学生在新鲜感的驱动下，学习兴趣浓厚。3.主题突出，负荷明显 “桥”贯穿始终，场地设计成“桥”的形状，播放视频《北京的桥》，以及最后的放松舞《小鸭子上桥》都与桥紧密相关，且与舞蹈课结合，负荷明显。另外，本课内容丰富，课堂密度大，学生练习充分。 4.一物多用，发挥实效 从热身操，到垫子上练习，再到游戏，垫子得到充分的使用，真正做到物尽其用，避免过多的调队与器材的运用，增强了课堂的连贯性、完整性，更具实效。5.合作探究，学会学习 两人一组协作完成动作；小组合作游戏及放松操创编，在合作的基础上又为学生创设了自主探究的空间，体现了我校课堂文化中的“生本”。1.学生的想象力、创造力、表现力超乎我的想象。231八、课后反思23八、课后反思1.学生的想象力、创造力、表现力超乎我的想象。3八、课后反思1.学生的想象力、创造力、表现力超乎我的想象。2.教师基本功3.关注学习有困难的学生不够。请您批评指正 ... ...
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