七年级下册第五单元第一课时《无锡景》 课件+教案

课件16张PPT。无锡景 人音版七年级下册 第五单元第一课时请同学们边听边找出歌曲里面的衬词。“末”“那”“那个”①②③④思考：歌曲有几个乐句组成？ 四个起波音倚音承倚音▏× × × ▏↓ ↑↓ ↑ 转合聆听方言版本，轻声跟唱。歌词创编 请用《无锡景》的旋律创编歌唱家乡的歌词,并唱给大家听一听。小组展示： 把你们写的歌唱给大家听一听！谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 无锡景教案 一、教材分析 《无锡景》是人音版七年级下册第五单元的歌曲，是一首江苏民歌。其旋律曲折婉转、清新流畅、优美动听，犹如江南风情画卷，属于典型的江南小调。歌曲为五声宫调式，结构为起、承、转、合式，旋律委婉抒情、细腻秀美。用吴语演唱，则乡土气息散发得愈发浓重，传递着独特的韵味。21世纪教育网版权所有 二、教学目标 1.通过学习，学生能用委婉细腻、自然柔和的声音演唱歌曲《无锡景》。 2.学会方言演唱《无锡景》，乐意参与歌唱、互动等音乐活动，进一步品味歌曲的江南特点。 3.通过学习《无锡景》，欣赏并了解与之有关的音乐，增加学生对江南民歌的认识和喜爱。 三、教学重、难点 能用委婉细腻、自然柔和的声音演唱《无锡景》。 四、教学过程 1、创设情境，导入新课 ①.教师用无锡方言向学生问好。请学生猜猜老师说的是什么地方的方言? 2、走进江苏民歌《无锡景》 ①.初听歌曲 （1）出示歌谱，听歌曲范唱 学生活动：A、感受歌曲的旋律，找出歌曲里面的衬词。B、找不懂的方言词汇。 ②.复听歌曲 思考：歌曲有几个乐句组成？ 归纳小结：结构———起、承、转、合四个乐句 ③学习第一乐段———起 (1) 初唱简谱 ，找出装饰音 （2）带入装饰音再唱简谱 （3）填词唱 ④学习第二乐段———承 (1) 初唱简谱 ，找出装饰音，解决难点节奏 （2）带入装饰音再唱简谱 （3）填词唱 ⑤学习第三乐段———转 (1) 唱简谱 （2）填词唱 ⑥学习第四乐段———合 (1) 唱简谱 （2）填词唱 ⑦完整唱全曲 归纳小结：旋律——— 一字多音、多装饰音，委婉抒情。 ⑧.学唱方言版《无锡景》 学生活动：通过聆听学会用方言演唱《无锡景》，感受歌曲的地方特色。 五、拓展———歌词创编（歌唱家乡） 分小组进行创编后再展示。 六、小结与展望。 播放《无锡景》伴奏音乐结束课堂。 ... ...