课题： 1.6植物发生了什么变化 . 【学习目标】 1．植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显；植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面；植物的变化是生命体的特征之一。 2．能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。 3．能够关注周围植物的变化，坚持记录完成一棵植物的变化记录表。 【重点难点】 重点：观察记录描述植物的变化。 难点：坚持记录完成一棵植物的变化记录表。 【预习指导】 一、已学知识回顾 1、植物的叶子大都在什么季节落？ 2、描述叶的特征？ 3、落叶是活的吗？与新鲜的叶子有什么不用？ 设计意图： 巩固复习相关知识，引出新课 二、预习内容 1、准备4张不同大小的叶片，用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小 2、 回家观察植物随时间的变化。如狗尾草、菊花等 3、 将观察的植物的变化做记录。 设计意图： 让学生意识到植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显；并能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化；能够关注周围植物的变化，坚持记录完成一棵植物的变化记录表。 三、学案反馈 1、已掌握较好知识：基本知识掌握，清楚植物的变化是生命体的特征之一。 2、需重点指导知识： 引导学生观察记录描述植物的变化。 【课内探究】 一、怎样观察植物的变化 这里有两张图片，哪一张是春天里的树了？（第二张）为什么呢？ 我们知道，春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。秋天里，从开学到现在，好几个星期过去了，校园里的植物发生了什么变化？（可结合第2课的课外作业及学生的精彩发现激发学生的探究欲。） 讨论：我们可以观察植物的哪些变化？我们怎样观察？ 比如可以测量树干是否变粗了，我们得在树干的同一高度连续测量三次，取接近值（三年级孩子尚未接触过平均值的数学解法）；过一个阶段再同样测量进行记录。能不能看出树干的变化呢？ 数数每天有多少落叶。菊花的花苞长得怎么样了？ 狗尾草会枯死吗？樟树的果实又是怎样变化的呢？ 二、观察叶的生长变化 可以测量一条树枝上的最大叶子、最小叶子和中间大小的叶子的长度或宽度，并做好记录，看一个阶段后它们分别有什么变化？还可以观察树叶的其他变化。 从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道了什么？（树叶在慢慢的长大，成熟，变老） 从一片树叶的颜色变化过程中，我们又知道了什么？（树叶会慢慢的长大、慢慢的枯萎，从新鲜叶变成落叶。） 落叶的数量说明什么问题？一条树枝上有大小不同的树叶，说明什么问题？（说明树叶在老化死亡）如果以后测量得到的数据变化很大，说明什么？如果变化不大，又怎样理解？（树干的粗细一次记录很难看出植物发生了哪些变化，需要以后继续观察。植物的树干变化可能是十分缓慢的。） 三、观察花的变化 从一朵花的大小和颜色变化过程中，我们又知道了什么？（花朵会慢慢的长大、慢慢的枯萎，从新鲜花瓣变成枯萎的花瓣。） 四、果实的变化 从一棵草的果实颜色不同，软硬不同中，我们知道了什么？（果实在慢慢的长大，成熟，变老） 五、记录一种植物的变化情况 我们还可以同时观察田野、路边和家里的植物发生了什么变化？ 就这样一直观察你所选择的那棵树或草，观察它们在秋冬季的变化，一个月观察一次，把观察的结果记录在表中，你能做到吗？ 我的_____变化记录表 ? 树干 树冠 叶子 其他 ? 粗细 树皮 落叶数 颜色 大小 月 日 ? ? ? ? ? ? ? 月 日 ? ? ? ? ? ? ? 月 日 ? ? ? ? ? ? ? 月 日 ? ? ? ? ? ? ? 月 日 ? ? ? ? ? ? ? 这样坚持下去，我还可以知道大树一年四季中的变化。 六、师生小结 ?植物在发生着变化，有些变化很明显，有些变化不明显，需要我们长期的观察。植物在树干、 ... ...
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