本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 公共场所拒绝危害 教学目的： 1.让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。 2.知道在公共场所要遵守公共安全规则。 3.懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。 教学重点： 1.让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。 2.知道在公共场所要遵守公共安全规则。 教学难点： 安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。 课前准备： 1.完成“社会调查记录” 2.几个不同种类的安全标志。 教学过程： 一、导入谈话： 同学们，公共场所是我们游玩、活动、穿行的公用空间，这里往往人多物杂。一个小小的无意行为，可能就会引起危险。 二、新课出示课文一则新闻及图片1、2、3、4。 三、问题：看了这篇报道，你有什么想法和问题？给大家说一说。 四、实物投影出示“我的调查记录”。 五、讨论： 1.在公共场所人多的地方踢皮球行吗？这些行为会引起什么样的后果？我们可以做些什么？ 2.在柴草垛旁放鞭炮的行为好吗？这样会引起什么后果？我们应该怎样做？ 3.随身携带易燃易爆品，会给自己和他人带来什么样的危害？ （分组说一说） 六、（出示课文图片）边看边听老师小结 七、做一做、想一想（出示课文图片） 1.我们来找一找周边的安全标志和设施，和它们认识一下，交个朋友吧。 2.在这些地方经常会出现什么安全标志？我们来试着画一画，然后给大家介绍一下。 3.公共场所安全设施被损坏，会造成什么后果？我们可以做些什么？把你的好办法说给大家听。 八、分组讨论： 为维护公共安全我们应该做些什么？ 九、总结课文。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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