人教版高中数学文科选修1-2同步练习题、期中、期末复习资料、补习资料：40回归分析的基本思想及其初步应用

回归分析的基本思想及其初步应用 【学习目标】 1. 通过对实际问题的分析，了解回归分析的必要性与回归分析的一般步骤。 2. 能作出散点图，能求其回归直线方程。 3. 会用所学的知识对简单的实际问题进行回归分析。 【要点梳理】 要点一、变量间的相关关系 1. 变量与变量间的两种关系： （1） 函数关系：这是一种确定性的关系，即一个变量能被另一个变量按照某种对应法则唯一确定．例如圆的面积．S与半径r之间的关系S=πr2为函数关系． （2）相关关系：这是一种非确定性关系．当一个变量取值一定时，另一个变量的取值带有一定的随机性，这两个变量之间的关系叫做相关关系。例如人的身高不能确定体重，但一般来说“身高者，体重也重”，我们说身高与体重这两个变量具有相关关系． 2. 相关关系的分类： （1）在两个变量中，一个变量是可控制变量，另一个变量是随机变量，如施肥量与水稻产量； （2）两个变量均为随机变量，如某学生的语文成绩与化学成绩． 3. 散点图： 将两个变量的各对数据在直角坐标系中描点而得到的图形叫做散点图．它直观地描述了两个变量之间有没有相关关系．这是我们判断的一种依据． 4. 回归分析： 与函数关系不同，相关关系是一种非确定性关系，对具有相关关系的两个变量进行统计分析的方法叫做回归分析。 要点二、线性回归方程： 1．回归直线 如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线附近，我们就称这两个变量之间具有线性相关关系，这条直线叫作回归直线。 2．回归直线方程/ 对于一组具有线性相关关系的数据/，/，……，/，其回归直线/的截距和斜率的最小二乘法估计公式分别为： /，/ 其中/表示数据xi（i=1，2，…，n）的均值，/表示数据yi（i=1，2，…，n）的均值，/表示数据xiyi（i=1，2，…，n）的均值． /、/的意义是：以/为基数，x每增加一个单位，y相应地平均变化/个单位． 要点诠释： ①回归系数/，也可以表示为/，这样更便于实际计算。 ②/；/。 ③/称为样本中心点，回归直线/必经过样本中心点/。 ④回归直线方程/中的/表示x增加1个单位时/的变化量，而/表示/不随x的变化而变化的量。 3．求回归直线方程的一般步骤： ①作出散点图 由样本点是否呈条状分布来判断两个量是否具有线性相关关系，若存在线性相关关系，进行第二步。 ②求回归系数/、/ 计算/，/， /，/， 利用公式/求出/， 再由/求出/的值； ③写出回归直线方程； ④利用回归直线方程/预报在x取某一个值时y的估计值。 要点诠释： 一般地，我们可以利用回归直线方程进行预测，但这里所得到的值是预报值，而不是精确值，它带有很大的随机性，可能对于某一次的实际值而言会有很大的出入，这是因为： （1）回归直线的截距/和斜率/都是通过样本估计出来的，存在随机误差，这种误差可以导致预测结果的偏差。 （2）即使截距和斜率的估计没有误差，也不可能保证对应于x的预报值/能够与实际值y很接近。我们不能保证点（x，y）落在回归直线上，甚至不能保证它落在回归直线的附近，事实上，/，这里/是随机变量，预报值/与实际值y的接近程度由随机变量/决定。 尽管我们利用回归直线方程所得到的值仅是一个预报值，它具有随机性，但它是我们根据统计规律所得到的结论，因而结论正确的概率很大。故我们可以放心地利用回归直线方程进行预测。 要点三、相关性检验 （1）相关系数r的定义 对于变量x与y随机抽取到的n对数据/，/，……，/，称/为x与y的样本相关系数。 （2）相关系数r的作用 样本相关系数r用于衡量两个变量之间是否具有线性相关关系，描述线性相关关系的强弱： ①/ /越接近1，表明两个变量之间的线性相关程度越强；/越接近0，表明两个变量之间的线性相关程度越弱。 ②当r＞0时，表明两个变量正相关， 即x增加，y随之相应地增加，若x减 ... ...