课件25张PPT。部编版一年级上册第2课 i u ü y w汉语拼音课题引入小朋友们，欢迎你们来到拼音王国！ 同学们，还记得上节课我们学习了三个单韵母ɑ o e吗？这节课我们学完剩下的三个单韵母i u ü。课题导入 图片上是一个小院子。屋子前面有一条清澈的小河，小朋友正趴在河边看小鱼吐泡泡。河里还有一只小乌龟悠闲地爬着。院子周围种着很多树，院子中间还晾着一件衣服。图上画了什么？课题导入iuü一件衣服在晾晒 一只乌龟慢慢爬 iu一条小鱼吐泡泡 ü学习字母发音指导嘴巴突出 u u u嘴巴撅起 üüü牙齿对齐 i i i认识声调一声高高平又平 īīī二声就像上山坡 ííí三声下坡又上坡 ǐǐǐ四声就像下山坡 ììì认识声调一声ī，医生的医，衣服的衣。认识声调二声í，阿姨的姨。认识声调三声ǐ，蚂蚁的蚁，椅子的椅。认识声调四声ì，机翼的翼，意面的意。认识声调一声高高平又平 ūūū二声就像上山坡 úúú三声下坡又上坡 ǔǔǔ四声就像下山坡 ùùù认识声调一声ū，乌鸦的乌，乌龟的乌。u认识声调二声ú，蜈蚣的蜈，梧桐树的梧。u认识声调三声ǔ，跳舞的舞。u认识声调四声ù，大雾的雾。u认识声调一声高高平又平 ǖǖǖ二声就像上山坡 ǘǘǘ三声下坡又上坡 ǚǚǚ四声就像下山坡 ǜǜǜ认识声调一声ǖ，淤泥的淤。ü认识声调二声ǘ，金鱼的鱼。ü认识声调三声ǚ，羽毛的羽。ü认识声调四声ǜ，玉米的玉。ü认识声母 同学们，前面我们已经学完了六个单韵母，接下来我们就要来学习两个声母，什么是声母呢？ 声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一起构成一个完整的音节。声母通常响度较低，不可任意延长，而且不用于押韵。认识声母 y 占中下格，先写右斜，再写左斜，左斜要长些，伸到下格一半处。两笔写成。 y w w 占中格,由两个“V”组成，不要写得太宽。 yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù 整体拼读收束全篇谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！2 i u ü y w 【教学目标】 1.正确认读i、u、ü三个单韵母和y、w两个声母，读准音，认清形，能正确书写。 2.正确认读整体认读音节yi、wu、yu，知道y和ü在一起组成音节ü上的两点要省略的拼写规则。 3.正确认读i、u、ü、yi、wu、yu的四声。 【重点难点】 重点： 掌握i、u、ü、y、w和yi、wu、yu的发音以及它们的四声读法。 难点： 韵母、声母和音节的初步区分。 【教学准备】 1.字母卡片。 2.多媒体课件。 【课时安排】 2课时 第一课时 【教学过程】 一、导入课题。 1.复习单韵母a、o、e及其四声，随机抽取卡片，学生认读。 2.大家的ɑ、o、e和它们的四声都学得很棒了，那么今天我们再来认识三个拼音娃娃，单韵母i、u、ü，希望小朋友们也能像学习ɑ、o、e一样，仔细看、认真听、正确念、牢牢记。 二、学习i u ü。 1.观察图片，相互交流（课件展示） 引导学生说说图上画的是什么地方，画了哪些景物，有什么人物，它们在做些什么。结合学生说话时的具体语言情境，借助“衣、乌、鱼”的读音引出单韵母“i、u、ü”。 （图片上是一个小院子。屋子前面有一条清澈的小河，小朋友正趴在河边看小鱼吐泡泡。河里还有一只小乌龟悠闲地爬着。院子周围种着很多树，院子中间还晾着一件衣服。） 2.学习单韵母i。 “衣服”的“衣”跟我们这节课要学的第一个单韵母i的发音相同。（课件展示） （1）教师示范发音，提醒学生注意看清老师的口形。学生跟读，自行感受发声“i”时的口形。共编顺口溜：牙齿对齐i i i。 （齐读，开火车读） 可以利用第一单元学过的汉字“一”来帮助正音。 （2）记忆字形：i像什么呢？ 利用插图，引导学生自主记忆“i”的形。如i像蜡烛、带橡皮的铅笔等。 （3）学习i在四线格中的写法 教师范写，强调笔画和笔顺：先在中格写小竖，上 ... ...
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