苏教版八上生物 15.1 生物多样性 课件（28张PPT）

课件28张PPT。复习反馈：1、生物分类主要是根据生物的_____如（_____、_____），把生物分为_____ _____，并对每一类群的特征进行科学的描述。 2、生物分类的等级从高到低依次是____、____、____、___、____、____、_____。 3、种，又叫_____，是指_____和_____基本相似，_____基本相同的一类生物。 4、生物分类等级中最基本的分类单位是____。相似程度形态结构生理功能不同的等级界门纲目科属种物种形态特征生理功能生态分布种第十五章第一节 生物多样性1、阐明生物多样性的含义 2、举例说明生物多样性的价值 3、举例说明保护生物多样性的重要意义学习目标：1、阐明生物多样性的含义 学习重点、难点：自主学习：先大声朗读课本42~45页，然后找到下列问题的答案： 1、物种多样性是指_____，也是生物多样性最_____的认识。 2、生态系统多样性是指_____ _____。 3、物种多样性是由_____决定的，地球上所有生物携带的_____是_____的基础。因此，生物多样性还应包括_____。 4、_____,_____和_____共同构成了生物多样性。5、生物多样性的价值有_____、_____和_____。6、生物多样性的_____，将会直接影响_____的生存。7、湿地被称为“_____”，森林被称为大自然的“_____”。自主学习： 先大声朗读课本42页~45页，然后找到下列问题的答案： 1、物种多样性是指_____，也是生物多样性最_____的认识。 2、生态系统多样性是_____ _____。 3、物种多样性是由_____决定的，地球上所有生物携带的_____是_____的基础，因此，生物多样性还应包括_____。生物种类的丰富程度直观指生物及其生存环境类型的多样性遗传物的多样性遗传信息的总和遗传多样性遗传多样性 4、_____，_____和_____共同构成了生物多样性。 5、生物多样性的价值有_____、_____和_____。 6、生物多样性的_____，将会直接影响_____的生存。 7、湿地被称为“_____”、森林被称为大自然的“_____”物种多样性生态系统多样性遗传多样性直接价值间接价值潜在价值破坏和丧失人类和其他生物地球之肾调节器合作探究： 任务一：探究我国丰富而独特的生物多样性 【问题讨论】 我国是世界上_____植物最多的国家，被称“_____” 说说我国有哪些生态系统类型？ 我国的生物多样性具有哪些特点？ 从我国生物多样性具有的几大特点来看，生物多样性的含义包括哪几个方面？裸子裸子植物的故乡总结：一、生物多样性主要包括： 1.物种多样性是指生物种类的丰富程度，也是生物多样性最直观的体现（例如：森林里有丰富多彩的各种动、植物） 2、 遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性（如：苹果有红富士、香蕉、花牛等好多品种）3、生态系统多样性是指生物及其所生存的环境类型的多样性（如：森林、草原、农田、湿地、海洋等等）任务二：讨论我国生物多样性的价值 我们日常生活中的衣、食、住、药品等都分别体现了生物多样性的什么价值？合作探究：二、生物多样性的价值 1、直接价值：如植物为人类提供食物，家禽畜为人类提供蛋白质，许多药物的原料都取自野生动植物……2、间接价值：物质循环、净化环境、改良土壤和调节气候等方面具有重要作用。 3、潜在价值：目前，自然界中大量野生生物的 价值还有待开发，这些生物在提取新药物、改良生物 品种等方面将发挥重要的作用。 反馈检测：完成学案中的有关习题再见 ... ...