中小学教育资源及组卷应用平台 第六课第二课时《狼牙山五壮士》习题 一、把下列成语补充完整。 气（ ）山河 全神（ ）注 居高（ ）下 斩钉（ ）铁 横七（ ）八 昂首（ ）胸 二、按意思写词语。 1、处在高处，俯视低处。形容所处的地势有利。（ ） 2、形容气势十分雄壮。（ ） 三、课文的叙述顺序 四、重点句子的理解。 ①为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁....地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 ②顿时，石头像雹子..... 一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 ③这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河! 五、课文两次讲到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的，为什么要这样写 六、描写英雄人物的成语： 七、阅读理解 草地上的担架：一条腿的周团长倒在担架上，两个抬担架的战士坐在地上，饿得连头都抬不起来了。 周团长拿起身边那袋所剩不多的炒面，看着低头坐在担架前边的那个战士，无力地：“小同志，你吃一口吧 ” 担架前边的战士依然无声地低着头。 周团长自语地：“他可能睡着了。”他吃力地转过身，看着坐在担架后边的那个战士：“小同志，你把它吃了吧 ” 这个战士无力地说：“周团长……我，不行了，你吃了它……还能走出草地……” 周团长生气地：“我是个残废，吃了它也走不出草地去。” 这个战士：“不!不……” 周团长痴痴地看着担架旁边的水塘，似在自语：“他们都是因为我呀……” 这个战士连说话的力气都没有了，只能微微摇头。周团长依然在自语：“他们还年轻，应该活下来……”沉吟片时，突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到战士面前，毅然从担架上爬下来，艰难地向水塘爬去。 战士微微地睁开眼，看见周团长吃力地爬向水塘，他本能地拿起那袋所剩不多的炒面，蓦地站起，又倒在了担架旁边。 周团长回身看了看再也爬不起来的战士，又转过身全力向水塘爬去。 1．文中哪些词语表明周团长选择了死亡是经过深思熟虑的 （3分） 2．处于极度饥饿中的周团长和战士互相推让炒面，表现了他们怎样的品质 3、作为攻占娄山关的英雄周团长，没有勇往直前，却爬进水塘赴死。对此你是怎么看的 参考答案 一、吞 神 临 截 竖 挺 二、居高临下 气吞山河 三、接受任务———痛击敌人———引上绝路———顶峰歼敌———跳下悬崖 四、（1）这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。 “走”字，体现出班长态度坚定、决定果断。 “斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。 （2）把石头比作“雹子”说明石头砸下非常密集，非常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。 （3）“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号，体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。 五、第二次作为重点写，因为第一次虽然完成了任务，但敌人还没有彻底摆脱，紧跟在后面，群众和大部队还是有危险;为了保证群众和大部队的绝对安全，五壮士决定把敌人引上绝路，牺牲自己，保护群众。写出五壮士热爱祖国、英勇顽强、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 六、顶天立地、气壮山河、可歌可泣、舍生取义 七、（1）痴痴地、沉吟片刻、毅然、艰难地、全力 （2）．表现了红军官兵在生死抉择关头都把生的希望留给别人的崇高品质和巨大的人格力量。 （3）．这是在特定情况下采取的特定行动，周团长的赴死，不是消极怯懦的回避艰难，而是为他人着想，从大局出发，把生的希望让给年轻战士，以惨烈的 ... ...
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