课件35张PPT。欣赏江南美景接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 日出江花红胜火春来江水绿如蓝春水碧于天画船听雨眠资料链接 “乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。汉乐府江 南 可 采 莲， 鱼 戏 莲 叶 西， 莲 叶 何 田 田。 鱼 戏 莲 叶 南， 鱼 戏 莲 叶 间。 鱼 戏 莲 叶 北。 鱼 戏 莲 叶 东， 江 南 可 采 莲， 鱼 戏 莲 叶 西， 莲 叶 何 田 田。 鱼 戏 莲 叶 南， 鱼 戏 莲 叶 间。 鱼 戏 莲 叶 北。 鱼 戏 莲 叶 东， 字词学习默读诗歌，找出不认识的字词多读几遍。jiānɡ nán kě cǎi liányúdōnɡxīběi江 带三点水的字一般都与水有关：江、河、湖、海、流……莲 带草字头的字一般都与植物有关：芽、茎、茄、花、荷……江南可采莲鱼东西北识字开花我会写可西东半包围结构独体字重难点字书写指导结构：部首：书写指导：半包围“口”写在竖中线的左侧，要写得小一点；最后一笔竖钩写在竖中线右侧，笔画要写直，不同于弯钩。kě可口结构：部首：书写指导：独体字西第一笔横较短，方框要写得宽一点、扁一点，最后一笔横封口。xī西整体感知 认真朗读课文，思考：这首诗描写了江南水乡的哪些景物？莲叶鱼儿诗歌解读 自由读一读诗歌，想象诗句描述的画面。 江南水乡是采莲的好地方，这儿的莲叶多么茂盛鲜亮啊！江南可采莲，莲叶何田田。适宜、正好。表示感叹、惊讶、多么。形容荷叶挺立水面，饱满劲秀的样子。这两句诗写了什么？ 写江南水乡又到了适宜采莲的季节。莲叶高出水面，挨挨挤挤，使采莲人不禁发出热烈的赞叹。看图填空这里的莲叶真 。这里的莲花真 。绿密 “何田田”除了描写荷叶的茂盛，还表现了什么呢？ 荷叶既然“何田田”，我们可以想象荷花也是很繁盛的，那么莲子必然丰收，采莲人的心情自然非常愉悦。 除了采莲人，还有谁会因为这茂盛的荷叶感到高兴呢？鱼儿高兴诗意： 小鱼在（ ）中间玩耍：一会儿游到莲叶的（ ），一会儿又跳到了莲叶的（ ），一会儿又钻到了莲叶的南面，一会儿又滑到莲叶的（ ）。我会填莲叶东面西面北面鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。方位词“戏”写出了鱼灵动迅捷、欢乐可爱的活泼形象。思考：诗歌是怎样表现游鱼的快乐和自在的？ 诗歌的后五句是总—分的关系。第一句总写鱼儿在莲叶间嬉戏，后面四句“东—西”“南—北”两组，分别从四个方位写鱼儿的欢畅，同时也表现了采莲人的心境，富有情趣。总 （莲叶间）分莲叶东 莲叶西 莲叶南 莲叶北我会说你能根据左边的图找出两组反义词吗？（ ）—（ ） （ ）—（ ）东西南北结构梳理江南莲叶何田田鱼戏莲叶间（碧绿茂盛）（东西南北)美可爱水乡景色美 戏水鱼儿欢主旨概括 《江南》这首诗向我们描绘了江南水乡采莲时的光景，表现了采莲人欢乐的心情，抒发了作者对江南风光的热爱之情。拓展延伸左边图片中的人物在做什么？采莲欣赏儿歌《采莲谣》随堂练习一、连一连。采莲南江liáncǎijiānɡnán二、照样子，给下面的字找朋友。可西方是以部瓜三、根据课文内容填一填。 1.这首诗主要描述了（ ）的美景，诗中提到的植物是（ ），动物是（ ）。 2.诗中提到了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个方向。江南水乡莲鱼东西南北课后习题朗读课文。背诵课文。 朗读指导：朗读时要带着对江南水乡的喜爱之情，读出莲叶的美，读出鱼儿的可爱。 背诵指导：这首诗短小易记，同学们可以在读的过程中把诗中描绘的景色在头脑中映现出来，再学一学诗人的语言，把你头脑中的 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
