校本课程 综合实践活动 高中 研究性学习之访谈法课件（27张幻灯片 ）+素材

课件27张PPT。研究性学习之———访谈法任务以“高中生职业生涯规划”为活动主题， 在A、B两类访谈对象中任选一个进行 访谈实践活动。 A: 你最理想的职业是什么？ 请以该职业的一位从业人员为访谈对象。 B: 以身边的同学为访谈对象。学习目标了解访谈法， 设计访谈问题 运用访谈技巧，进行访谈实践？如何是何 访谈法是由访谈者根据调查研究所确定的主题与目的，按照访谈提纲，运用一定的工具，通过个别访问或集体交谈的方式,系统而有计划地收集资料的一种调查方法 。 1Part什么是访谈法？Part如何进行访谈？访谈程序 12访谈 对象 访谈准备围绕主题访谈 目的访谈 时间访谈 地点人员 分工知识 准备工具 准备问题 设计访谈计划表事实性问题 高考是改变你命运的唯一机会吗？ 什么样的活计干得最得心应手？ 考三年对于一个农村的家庭和农村的孩子来说意味着什么样的 一种付出和等待？ 什么打击了你的自尊心呢？ 动机性问题 为什么那个时候坚持考了三年？ 为什么报了北大西语系呢？ 态度性问题 你怎么看待现在的一些重点大学里来自农村学生的比例 越来越低？ 你对他们有一些什么样的建议？访谈问题以“高中生职业生涯规划”为活动主题，在A、B两类访谈对象中任选一个，设计3个访谈问题。 A: 你最理想的职业是什么？ 请以该职业的一位从业人员为访谈对象。 B: 以身边的同学为访谈对象。活动一确定访谈对象明确目的 围绕主题 目的明确 简明具体 层层深入 由易到难 评价原则访谈实施主持人的哪些访谈技巧值得我们学习？ (比如：对被访者回答的反应等）认可鼓励，创建一种共情的情境与氛围 重复、重组和总结，检验自己的理解是否与被访者所要表达的意思一致 适时插问、追问 话题转换自然。 非言语行为：点头、微笑 “嗯” “所以年轻人应该有更长远的目光啊。” “何以见得呢”；“成为俞敏洪” “说回到年轻人的话题”访谈技巧不要轻易打断被访者的谈话。提问要简单明了。不要给予任何评价，保持中立。 访谈结束善于控制时间善始善终，握手言谢 “纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 ”活动二以“高中生职业生涯规划”为活动主题， 在A、B两类访谈对象中任选一个进行 访谈实践活动。 A: 你最理想的职业是什么？ 请以该职业的一位从业人员为访谈对象。 B: 以身边的同学为访谈对象。1、总结访谈法的流程：访谈准备 （设计访谈问题）实施访谈 （访谈技巧）访谈报告 （访谈结果的整理与分析） 2、课后实践活动梦想的实现，需要科学的规划和不懈的努力。 请找到人生的方向，确立目标，塑造自我，实现梦想！