课件编号6101331

冀教版八上生物 3.3.1光合作用的产物 课件 (23张PPT)

日期:2024-05-03 科目:生物 类型:初中课件 查看:50次 大小:7425893Byte 来源:二一课件通
预览图 1/5
教版,生物,3.3.1,合作,用的,产物
  • cover
课件23张PPT。光合作用的产物 学习目标1、运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉。 2、运用实验的方法检验光合作用释放氧气。 3、阐明绿色植物通过光合作用制作有机物并贮存能量 4、了解光合作用对地球演化、生物进化和对人类的生活和生产有重大作用。实验一:绿叶在光下制造淀粉所需的实验器材天竺葵、 三脚架、 石棉网、 酒精灯、 培养皿、 大烧杯、 小烧杯、 镊子、 碘液、 酒精、 滴管、火柴。将天竺葵在 黑暗处放一昼夜探究:绿叶在光下产生淀粉 目的:让植物消耗完体内的有机物(淀粉)第一步:处理将实验的叶片 进行遮光处理, 放在阳光下照射 几个小时。让天竺葵 进行光合作用第二步:遮光目的:使叶片 遮光部分不能 进行光合作用将经处理的叶片放在酒精中 隔水加热(1、为什么要将 叶片放在酒精中; 2、为什么要隔水加热)第三步:脱色目的:因为酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险,使用水对酒精进行隔水加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.这样做的目的是用酒精快速溶解叶片中的叶绿素,使叶片变成黄白色,便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应.用吸管向叶片上滴加碘酒第四步:染色目的:给叶片进行染色叶片各部分呈 两种不同颜色 (未遮光部分为蓝色; 遮光部分黄白色)第五步:观察原因:未遮光部分进行了光合作用,产生了淀粉(淀粉遇碘变蓝色)所以是蓝色:而未遮光部分没有进行光合作用,没有产生有机物,所以颜色不变。(使叶片中的淀粉耗尽)(设计对照实验)3、在酒精中隔水加热(酒精溶解叶绿素)(检验是否产生淀粉)总结结论和表达与交流问题:为什么叶片的颜色有鲜明的对比?结论:1、绿色植物的光合作用主要产生淀粉 2、光是光合作用不可缺少的条件为什么养鱼的时候,要适当的在水缸中放一些水草实验二:光合作用释放氧气实验快要熄灭的火柴棍,遇到金鱼藻在光下释放的气体,立刻猛烈燃烧起来。说明金鱼藻在光下能够产生什么气体?结论:这个实验证明 了光合作用产生了氧气, 火苗遇到氧气会复燃。小结论一:光合作用的产物有 1、淀粉(有机物)2、氧气 3、储存能量 光合作用的条件 需要光的参与。 二:光合作用反应式淀粉 1、 绿色植物在光照条件下进行光合作用,主要产生淀粉,并可进一步合成其他有机物。光合作用的意义 2、动植物和人的呼吸及燃烧消耗的氧气,都是光合作用产生的。光能 化学能 3、 通过光合作用,把太阳光的光能转化为化学能贮存在有机物中,为动植物和人的生命活动提供能量。煤炭 煤炭、石油等燃料中的能量是古代植物通过光合作用贮藏起来的。石油地膜覆盖光合作用原理的应用目的:一、增温、保温作用; 二、保水作用 三、改善了土壤物理性状塑料大棚目的:能增加温室内的温度,促进了植物的光合作用合理密植作用:阳光刚好达到饱和利用,不会出现有的阳光 没有利用或是因为过密使得阳光被别的植株遮蔽 ,这个界限就是一个合理的密植点。立体种植作用:充分吸收阳光和二氧化碳, 合理的利用空间。1.光合作用的产物是淀粉和氧气2.光合作用需要具备的条件是光3.光合作用的意义 食物来源 能量来源 氧气来源4.应用: 地膜覆盖、塑料大棚———延长光合作用时间 合理密植、立体种植———增加光合作用的有效面积小结:提高对光能的利用率本课时结束。 谢谢收看 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~