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课件网) 专题五 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 高考语文 (江苏专用) 1.(2019江苏,2)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是?( ) 在南方,芭蕉栽植容易,几乎四季常青。 ????至于月映蕉影、雪压残叶,那更是诗人画家所 向往的了。 ①它覆盖面积大,吸收热量大,叶子湿度大。 ②古人在走廊或书房边种上芭蕉,称为蕉廊、蕉房,饶有诗意。 ③因此蕉阴之下,是最舒适的小坐闲谈之处。 ④在旁边配上几竿竹,点上一块石,真像一幅元人的小景。 ⑤在夏日是清凉世界,在秋天是分绿上窗。 ⑥小雨乍至,点滴醒人;斜阳初过,青翠照眼。 A.①③②④⑥⑤ B.①④②③⑥⑤ C.②①④③⑤⑥ D.②③④①⑤⑥ A组 自主命题·江苏卷题组 五年高考 答案????A 本题考查语言的运用与表达能力,主要考查语句的衔接与连贯,体现了语言建构与 运用的学科素养,培养学生的审美能力与修养。 语段的思路是先介绍芭蕉的特点,再写芭蕉的作用,①句介绍芭蕉的特点,故放在开头;根据① 中芭蕉的特点及③中的“因此”,可知①后接③;根据②中的“古人在走廊或书房边种上芭 蕉”、④中的“在旁边”,可知②和④相连,且④在②后;根据横线后的“月映蕉影、雪压残 叶”,可知描写的是冬之景,按照四季顺序,其前应是春、夏、秋三季,由⑤中的“夏日、秋 天”,可知⑤排在最后,由此便可得出答案。 2.(2018江苏,2)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是?( ) “理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设 之一。 ????, ????。 ????, ????, ????, ????,更倾向于暂时获得产品 或服务,或与他人分享产品或服务。使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。 ①反而更多地采取一种合作分享的思维方式 ②不再注重购买、拥有产品或服务 ③但在分享经济这一催化剂的作用下 ④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式 ⑤在新兴的互联网平台上 ⑥这个利己主义的假设发生了变化 A.③⑥⑤①④② B.③⑥⑤④②① C.⑤⑥③①④② D.⑤⑥③④②① 答案????B 本题考查语言表达连贯的能力。先整体看,语段主要谈“分享经济”,故第一处应 填表示转折关系的句子;再结合选项,从③⑤句中确定应是③句,排除C、D两项。⑤句做状语, 后面不能接没有主语的①句,故排除A项。 方法技巧????语言表达连贯题解题“三意识” ①整体意识。先通读语段,从整体上把握语段主要内容。 ②选项意识。结合选项的异同点来辅助判断。 ③语法意识。可借助语法来判断所填句子与其前后句子是否连贯。 3.(2017江苏,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是?( ) 一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决 定。 ????, ????, ????。 ????, ????, ????。这三层功夫就是通常所 谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。 ①它们的影响有好有坏 ②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶 ③接收多方的传统习尚而融会贯通 ④这三者都是很自然地套在一个人的身上的 ⑤不易也不必完全摆脱 ⑥扩充身世经历而加以细心地体验 A.②③⑥④①⑤ B.②⑥③④⑤① C.④①⑤②⑥③ D.④⑤①②③⑥ 答案????C 对应横线前面的内容“资禀性情、身世经历和传统习尚”,可以知道②应在⑥前, ⑥应在③前,这样可以排除A、D两项。④句中“这三者”就是指横线前面的“资禀性情、身 世经历和传统习尚”,应放在第一位,这样可排除B项。 4.(2016江苏,3)下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是( ) A.“闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋”,往事历历,所有的记忆都在时光里发酵,散发出别 ... ...
