湘版 高中音乐鉴赏（必修） 第三单元 第一节 少数民族音乐课件（共26张ppt)+素材

课件26张PPT。中华民族中国少数民族音乐一、学习目标通过本课具有代表性的少数民族音乐作品，了解各少数民族音乐的特点。 通过学习，了解少数民族音乐的作用。 总结概括哪些因素对少数民族音乐产生了影响。服装 少数民族音乐的分类民歌民间器乐歌舞音乐回族 蒙古族 藏族 维吾尔族二、知识网络回 族“花儿”又名“少年”甘肃 青海 宁夏 新疆回族音乐特点：容易传唱。 语言通俗流畅、清新明朗。 节奏明快富于音乐性。 “花儿”的声音高亢颤动。 形式单纯，是从游牧民族的歌唱脱胎而来。蒙古族蒙古族民歌： 1、蒙古族民歌按题材分为狩猎歌、牧歌、思乡曲、赞歌、宴歌、儿歌、叙事歌等 2、按体裁分为长调歌曲和短调歌曲。 呼麦是蒙古族独有的演唱艺术，震惊世界乐坛，它和蒙古的长调都已成为世界非物质文化遗产。 演唱时运用特殊的声音技巧，一个人同时唱出两个声部，声带发出的是低沉的基音，而口腔发出的是高亮的泛音 。 马头琴，因琴杆上端雕有马头而得名，它所演奏的乐曲，具有深沉粗犷，激昂的特点。 围绕主音上下环绕藏鼓扎木聂（六弦琴）走进美丽的新疆三、交流互动维吾尔族民歌 最典型节奏型 小切分 前十六 后十六 从弱拍起唱掀起你的盖头来　　旋律欢快、活泼、风趣，情绪高涨气氛热烈，节奏鲜明重复等 四、巩固练习1）有哪些因素对民族音乐产生影响？ 2）少数民族音乐的作用？ 有哪些因素对民族音乐产生影响？1）地理环境 2）社会生活 3）语言文化 4）风俗习惯 5）宗教信仰 作 用1）继承民族历史文化的传承作用 2）传情达意的社交作用 3）传授知识的教育作用 4）具有的铭刻人生历程的仪式作用 5）具有抒情愉悦的娱乐作用 五、课堂总结 通过这节课的学习，我们了解到少数民族音乐具有非常强的即兴性，歌舞不分家，具有自拉自唱、自弹自唱的唱奏结合的特点 。音乐来源于生活，又高于生活，不同民族的音乐作品，往往具有不同的音乐风格。希望同学们多去了解一下我国多姿多彩的少数民族音乐，在拓宽音乐视野的基础上，理解和尊重多元文化！哭嫁歌知识拓展土家族———哭嫁歌 哭嫁歌又叫伴嫁歌、送嫁歌，是一种民间风俗歌曲。土家族的风俗以是否会哭嫁来衡量女子的才德。因此，离婚期越近，出嫁的新娘子直至哭到嗓子嘶哑，两眼红肿，方被认为是贤德女子。