课件编号6121062

四年级主题班会课件-友在左善在右 全国通用(共30张PPT)

日期:2024-06-16 科目:班会 类型:小学课件 查看:53次 大小:2274892Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时,你会发现,镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑;当你以粗暴的态度面对它时,你会发现,镜中的那人也正向你挥舞拳头。 友在左,善在右 《友在左,善在右》主题班会说课 一、说活动设计背景 二、说活动目标 三、说活动方法 四、说活动准备 五、说活动过程 六、说活动反思 一、说活动设计背景 《小活动,大德育》书中提到的“学生品德形成过程不仅是一种道德知、情、意、行协同发展的过程,也是一个‘感知-体验-明理-导行’的心路历程”。 二、说活动目标 通过本次班会,让学生懂得友善的重要,知道人与人相处更需要友善,增强学生自信,纠正同学们的一些不友善的行为,懂得如何做一个能受到大家欢迎的人,增进班级师生之间的感情。 三、说活动方法 讲述法、学生互动交流、 小品表演、情境体验法、 情感升华法等。 四、说活动准备 小品表演、小记者采访、 友善度测试表、教学课件 五、说活动过程 “友善” 3、小品表演辨 4、问卷调查测 5、采访活动找 6、畅所欲言践 1、游戏导入引 2、故事互动识 (一)、游戏导入引“友善” 友在左 善在右 愉悦心情 板书设计: 一个寒冷冬日的晌午,女主人准备打扫庭院,一出门就看见四个蜷伏在柴堆旁被冻得发抖的老人。 出于善良的美德,女主人请四位老人进屋喝点热茶暖暖身子,老人问:“你们家有男人在吗?” 《选择》 女主人说:“没有,先生和儿子都上班去了。” 老人们说,他们不能进去,因为她没有男人在家,女主人只好作罢。 (二)、故事互动识“友善” 她先生立马要她去请四位老人进屋吃饭。女主人来到柴堆前看见四位老人还在,就把先生的意思给他们说了,可是四位老人犹豫了一下,说:“我们不能一起进去,只能进去一人,因为你们家都快吃饭了,不可能有那么多饭”,接着又说“我们四人分别叫财富、成功、平安、友善,你去问一下你先生,看他愿意请谁进去。” 吃中午饭之前,女主人和家人说起了这件事, 女主人只好回头问先生。先生说“财富”最好,就请“财富”,儿子却说还是请“成功”吧,在出现分歧的情况下,女主人自己倒是有点想请“平安”,于是她也说了自己的想法。 女主人又出门把他们的决定对四位老人说了,于是她领着“友善”往家里走,快进门时她回头一看,其他老人都跟来了,女主人不明白,就微笑问:“你们不是只来一人吗?”“友善”笑着回答:“你们请了其他三位中的任何一位,就只来一位,但你请了我就等于请了我们四个,我们是不可分的”。 一旁的女儿说她想请“友善”并说了自己的理由。先生听了女儿的话觉得有道理,全家人终于达成了一致。 因为人一旦有了友善,就有可能取得成功,获得财富和平安。 财富 成功 平安 友善 我认为, 友善是…… 友在左 善在右 愉悦心情 板书设计: 好 和 《教室风波》 小品 (三)、小品表演辨“友善” 《教室风波反转 》 小品 友在左 善在右 愉悦心情 板书设计: 好 和 化解矛盾 友善 Yes or No (四)、问卷调查测“友善” 以下各项,认为是的打“√”,不是的打“×” 1、我有三位以上的好朋友。( ) 2、我和同学相互关心,遇到学习难题还会一起讨论。( ) 3、我和身边人很少发生不愉快。( ) 4、在大街上遇到熟人,我会主动打招呼。( ) 5、同学有东西忘带,我愿意借给他(她)。( ) 6、我喜欢小动物。( ) 7、花草虽然只是植物,但是我不会去任意践踏。( ) 8、如果我遇到困难,我觉得会有人愿意帮助我。( ) 9、我觉得在公交车上让座是我们每个小学生应该做的。( ) 10、对于陌生人的问路,我愿意热情指引。( ) 11、当身边的人生病或遭遇困境时,我会为他(她)担心。( ) 12、就算家人做了我不喜 ... ...

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