课 题 电子标签 课 型 新授课 教 材 课时安排 教学目标 知识与技能 (1)认识电子标签。(2)认识电子标签的应用。 过程与方法 通过体物观察、调查等途径，了解周边电子标签的应用。 情感态度 价值观 (1)让学生养成观察、调查的良好习惯。 (2)培养学生对电子标签的兴趣和意识。 行为与创新 关注身边技术的应用与发展。 教学重点 认识电子标签。 教学难点 认识电子标签的应用。 教学方法 与教学手段 通过实践体验和材料阅读等方法了解；通过生活体验认识运动电子标签的应用。 教学准备 相关实物材料，网络教室 教 和 学 的 过 程 内 容 教师活动 个性修改 一、 设疑导入 大家知道或者了解电子标签么？ 学生思考、讨论、交流。 二、 讲授新课 教师：介绍电子标签的知识和概念。 （1）生介绍电子标签知识。 ①教师提出任务：生自读概念。 ②读写器又是如何工作的呢？ ③生自读课本了解相关原理和知识。经验交流：把自己的亲身经历与大家分享。 （3）认识电子标签 ①阅读课本，初步认识电子标签。 ②指名学生说出电子标签的操作特点。 ③深入介绍，加深学生印象，使学生对物联网的应用有更加深入的了解。 （5）课后完成实践园。 （6）认识电子标签的应用 ①师介绍电子标签的应用。 ②使学生了解其应用非常广泛，学生思考、讨论、交流。 ③按照要求完成探究屋的内容。（四人小组协作完成）填写成果篮。 三、 归纳总结 教师：这节课同学们学习了电子标签，认识电子标签以及其在实际生活中的应用。课后希望大家通过自己的观察、调查等相关的途径，更加客观清楚的认识电子标签，了解电子标签的技术应用，在生活实践中体验到电子标签带给我们的方便和巨大作用。 板书设计 电子标签 概念 生活中的应用 教学 反思
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