高一学生如何才能写好记叙文（一）课件

课件60张PPT。语文人教版 高中一年级上高一学生如何写好记叙文新知导入作文题： 阅读下面的文字，按要求作文。 社会很复杂，形形色色的诱惑动摇着人们的心态。战胜诱惑，才能走向成熟，获得成功。请以“战胜诱惑”为题，写一篇不少于800字的记叙文。 全班59人 概述故事：16人， 无矛盾冲突、缺少描写：14人， 读了故事开头就能猜到结尾：11人， 离奇荒诞、胡乱编造：9人， 各方面都比较优秀：9人。 目 录?? 此时的作文也应有相应转变，应该有高中味道，否则，就像一个成年人穿着孩子服装、用孩童口吻说话一样不协调，甚至还让人感觉有点滑稽。前言 升入高中，人生从此进入一个新阶段，会有一种突然间长大的感觉，感恩、独立、自主意识和责任感一下子涌上心头，甚至对刚刚过去不久的初中时代的一些行为还会感到好笑。 长大往往只是一刹那的事情。? 真正的长大不仅体现在年级、岁数、身高和体重等外在，更体现在思想意识的自觉和精神的成长等内在。 作文题： 阅读下面的文字，按要求作文。 社会很复杂，形形色色的诱惑动摇着人们的心态。战胜诱惑，才能走向成熟，获得成功。请以“战胜诱惑”为题，写一篇不少于800字的记叙文。 全班59人 概述故事：16人， 无矛盾冲突、缺少描写：14人， 读了故事开头就能猜到结尾：11人， 离奇荒诞、胡乱编造：9人， 各方面都比较优秀：9人。 高 一 学 生 作 文 存 在 的 问 题 1、童稚化写作：习惯用孩童口吻和语气，思维简单如 一条直线；? 2、?习惯性写作：写自己一直在写的熟悉题材，用自己熟悉的形式表达差不多的题旨；? 3、虚假性写作：“为赋新词强说愁”，要么杜撰，要么写离自己生活很遥远的事，情感虚假；? 4、被动性写作：厌倦应试作文训练，要么当差事应付， 要么就套题，或向百度请教。初、高中作文要求标准比较题材范围初中高中 学生个人成长以及对家庭、校园生活的真切体验。 涉及面要广得多，凡社会、人文、历史、经济、自然，都应在高中生写作范畴之内。体裁与表达方式初中高中1、主要是记叙文； 2、能写“简单议论文”； 3、表达方式比较单一。 1、写好复杂记叙文； 2、熟练掌握议论文写作； 3、强化综合运用多种表达方式能力，避免表达单一、平面。? ?思想深度和表达力度初中高中 1、符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清楚； 2、字迹清楚，书写规范，文面整洁。 1、与自己的成长、思想一致，有自由精神和独立思想； 2、能弘扬人文精神： 用悲悯的情怀来关心、理解和尊重他人，对人类所遭受的苦难深表同情， 对人类当下和未来深怀忧虑， 对自然与他人充满敬畏和感恩，尊重自然，敬畏生命， 善于反思和审视自我，对自己的行为、思维、心态具有自我批判精神； 3、要有社会责任感与法律意识。字数差别初中高中600字左右。 1、不少于800字。 2、注意把握写作时间和速度。? ?? ? 1、?高一学生作文最大不足是“人”与“文”分离。 2、上海高考优秀作文标准：“有思想、写真我、尚朴实、求创新、守规范”。 3、“有思想”：一个人真正长大的标志。“思想”从哪里来呢？从思想中来———读脑，从书本中来———读书，从生活中来———积淀，从批判中来———清醒。强 调高考考试说明对高中学生记叙文写作要求：能写出较为复杂的记叙文。 1、夹叙夹议兼抒情：记叙、议论、抒情多种表达方式综合运用； 2、由相互联系的两个或者两个以上的事件组成，即使只叙述一件事，也要把事情叙述得曲折生动； 3、运用各种描写手段，把人物或事件写得生动活泼。 “复 杂”： LOREM?IPSUM DOLOR?SIT?AMET 有的同学把“复杂”写成“杂”，“肿”出的部分太多，致使“文不对题”。 如何才能做到“消肿”扣题呢？ 忽然之间 忽然之间，秋天已经到了。 秋高气爽，天空呈现出一种无法 ... ...