第8课 冀中的地道战课后练习课件（17张PPT)

课件17张PPT。语文(RJ) 五年级上册课后练部分第08课 冀中的地道战(1)民兵站在岔(chà　cà)道口吆喝起来。 (2)靠着地道这种坚强的堡(bāo　bǎo)垒(něi　lěi), 冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。1.用“√”给加点字选择正确的读音。√√√···2.看拼音,写字词。(1)冀中人民在中国共产dǎnɡ(　　)的领导下,创造了yǐn bì(　　　　)的地道,粉碎了qīn lüè(　　　　)者的一次又一次进攻。 (2)这个小qiū(　　)上有一个xiàn(　　)坑,你不fánɡ (　　)走过去瞧瞧。 党隐蔽侵略丘陷妨3.用“持”扩词填空。 (1)我们遇到问题要(　　　　)冷静。 (2)(　　　　)的干旱造成粮食大幅度减产。 (3)虽然明明生病了,但他还是(　　　　)到学校上课。保持持续坚持4.根据意思写出课文中的词语。(1)指没有止境。 (　　　　　　) (2)想尽办法。 (　　　　　　) (3)泛指山野丛生的带刺小灌木。 (　　　　) 无穷无尽想方设法荆棘只要……就……　　不但……还……　　就算……也…… (1)冀中平原上的人民(　　　　)坚持了生产,(　　　　)有力地打击了敌人。 (2)(　　　　)进了活道,敌人(　　　　)过不了关口。 (3)(　　　　)一个人拿一根木棒,(　　　　)可以把“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。5.选择合适的关联词填空。不但就算 也只要 就还6.品读句子。 人在地道里怎么能了解地面上的情况呢?民兵指挥部派出一些人分布在各处,发现了敌情就吆喝起来,一个接一个,一直传到指挥部里。 设问(1)上面的句子运用了　　　　　的修辞手法,这样写 的好处是 　 ?　　　　　　　　。? 引起读者注意,启发读者思考6.品读句子。 (2)你知道民兵发现敌情后是如何吆喝的吗?请写一写。 示例:快提高警惕,各就各位,敌人马上就到了……7.根据课文内容填空。本文是一篇纪实文章,介绍的是在　　　　　　　时期,冀中地道战的　　 　、　　　 　　,地道的　　　　 　　,歌颂了我国人民 　 　 。?抗日战争产生作用结构特点无穷无尽的智慧和力量 ———8.快乐阅读。 狭路相逢勇者胜(节选) 都梁 大地上覆满了白雪,干燥而坚硬,刺骨的寒风仿佛把人的脑子都冻结了,连思维也凝固了。①路边几棵孤零零的槐树在严寒的侵袭下,时而可以听到树枝的坼裂声,好像它的肢体在树皮下碎裂了,偶尔一截粗大的树枝被寒风利落地刮到地上,砸在潜伏的战士们的背上。 日军的汽车队出现了,头车的驾驶棚顶上架着两挺歪把子机枪。车厢里满载着荷枪实弹穿着黄色粗呢大衣戴着皮帽的日本士兵,满载着士兵的卡车竟有几十辆……②日军的卡车开得很慢,先头车似乎在谨慎地做搜索前进。随风传来日本士兵的歌声。懂些日语的赵刚脸色突变,轻声说:“老李,这是关东军军歌,老李,情况有变,这不是日本驻山西的部队,是刚调进关的日本关东军。兵力有两个中队,和咱们的兵力对比差不多是二比一,干不干?”李云龙注视着开近的军队,牙一咬发狠道:“狭路相逢勇者胜,干!敌人把胸脯送到咱们的刺刀尖前,咋能把刺刀缩回来?” ③李云龙一挥手,警卫员拉响了预先埋好的地雷。轰的一声,第一辆车被炸得········ 粉碎,汽车的碎片、日军士兵破碎的肢体纷纷扬扬从天上落下,几乎全落在潜伏战士身上。 ①抓住白雪和刺骨的寒风写出了战争的严峻。 ②连续运用两个“满载”,说明了日本士兵的多,烘托了战争形势的严峻。 ③“干!”这个字显得非常简洁、明快,凸显了李云龙做事麻利、果断、雷厉风行的性格。 (1)短文开头景物描写的作用是 　 (2)第2自然段中加点词语写出了李云龙是个什么样的人? 认真思虑,你定能行.表现环境的恶劣,烘托了战争的严峻。李云龙是个英勇善战、处事果断的人。 (3)结合短文写出“狭路相逢勇者胜”的意思。 (4)十四年抗战,中华大地涌现出了无数英雄儿女。请你讲述一位抗日英雄的故事。注意用词准确,表 ... ...