部编五上语文《10 牛郎织女（一）》（课件+素材）(共39张PPT)

(课件网) 10 牛郎织女（一） 导入一 导入二 秋 夕 [唐]杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。 牛郎织女 导入一 返回 歌曲欣赏：说说你听到了什么？ 导入二 返回 自由朗读课文，疏通生字词。说一说这篇课文主要讲了什么故事？ 本文主要讲了被兄嫂赶出家门的牛郎和一头老牛相依为命，在老牛的指引下，牛郎和天上的仙女织女相识并结婚的故事。 1-4 5-8 9-13 介绍牛郎身世 分家，得老牛和破车 老牛说话，告知未来 14-21 认识织女，结为夫妻 牛郎 爹妈 嫂子 勤恳 筛选 一辆 好歹 稀罕 纱衣 妻子 一趟 托着 监狱 酿酒 瞌睡 拘束 游泳 结婚 一辈子 挨着 牛郎 爹妈 嫂子 勤恳 筛选 一辆 好歹 稀罕 纱衣 妻子 一趟 托着 监狱 酿酒 瞌睡 拘束 游泳 结婚 一辈子 挨着 梭子 落在 牛郎 爹妈 嫂子 勤恳 筛选 一辆 好歹 稀罕 纱衣 妻子 一趟 托着 监狱 酿酒 瞌睡 拘束 游泳 结婚 一辈子 挨着 梭子 落在 嫂 恳 筛 歹 罕 狱 酿 瞌 拘 梭 落 铺 _____店铺 _____铺着 pù pū 运用：这家新开张的店铺（pù）门口铺（pū）着一条红地毯。 郎 爹 嫂 辆 歹 罕 纱 妻 趟 辈 托 挨 泳 婚 开辟 无拘无束 稀罕 相依为命 拘、束：限制、约束。不受任何拘束，形容自由自在。 互相依靠着生活。泛指互相依靠，谁也离不开谁。 打通；开拓。 认为稀奇而喜爱。 仔细阅读课文，找出故事发展的脉络，以及各个阶段的主要内容。 1-4 5-8 9-13 介绍牛郎身世 分家，得老牛和破车 老牛说话，告知未来 14-21 认识织女，结为夫妻 对比 哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。 那头牛跟他很亲密，用温和的眼神看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。 哥嫂的虐待 老牛的温和友好 牛郎更愿意与老牛一起生活。 贫苦孤独 牛郎和老牛是怎样相处的？ 牛郎照看那头牛挺周到……牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。 牛郎随口哼几支小曲儿……牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。 牛郎对老牛关爱有加 相依为命心灵相通 勤劳善良 写牛郎希望老牛能够开口说话，说明在牛郎心里，早已把老牛当作了亲人。为下文老牛开口说话埋下了伏笔。 自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。 伏笔 1-4 5-8 9-13 介绍牛郎身世 分家，得老牛和破车 老牛说话，告知未来 14-21 认识织女，结为夫妻 哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产…… “一头牛，一辆车，都归你；别的归我。” 嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。” 哥哥嫂子是如何对待牛郎的？ 虚伪 凶恶 无视亲情 势利 两个反问句使表达的语气更加强烈，表达了牛郎对哥哥嫂子的失望，家这个不值得牛郎留恋。 他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？ 反问句 1-4 5-8 9-13 介绍牛郎身世 分家，得老牛和破车 老牛说话，告知未来 14-21 认识织女，结为夫妻 体现了牛郎听见老牛说话后激动、高兴的心情，也与前文牛郎希望老牛能说话相照应。 老牛真会说话了! 感叹句 老牛说了些什么？ “明天黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。” 1-4 5-8 9-13 介绍牛郎身世 分家，得老牛和破车 老牛说话，告知未来 14-21 认识织女，结为夫妻 读课 ... ...