课件19张PPT。第五章 第二节 呼吸作用１．普里斯特利，通过该实验得到了什么结论？２．有些学者重复该实验时，有的成功，有的失败， 甚至还会发现植物会更严重的污染空气，为什么？复习： 1. 构成植物体的基本单位是什么？ 2. 细胞是怎样构成植物体的?3. 构成植物体的器官有哪些?根、茎、叶、花、果实、种子细胞第2节 呼吸作用学习目标： 1、观察绿色植物的呼吸现象，探究植物呼吸作用的部位； 2、说明绿色植物呼吸作用的实质和意义。活动一：萌发的种子吸收氧气 把甲、乙两瓶（甲 瓶装有萌发的种子，乙 瓶装有等量的煮熟的种 子），放到温暖黑暗处一、观察植物的呼吸现象 24小时以后， 观察蜡烛在甲、乙 两瓶里的燃烧情况活动二：种子呼吸释放二氧化碳 把装有萌发种子的瓶子，按照下图装置起来。 并放于黑暗温暖处。过一段时间，往瓶子里注入 清水 。观察试管里澄清的石灰水是否发生变化活动三：种子呼吸时放热 用两个暖水瓶（甲 瓶装有萌发的种子，乙 瓶装有等量的煮熟的种 子），各插入一个温度 计，两三小时后，观测 这两个暖水瓶内的温度 有没有变化由以上实验可以得出: 萌发的种子进行呼吸作用时,不但吸收_____, 释放_____，而且会释放出_____。 氧气二氧化碳热量 思考:萌发的种子进行呼吸作用时,释放出 的二氧化碳以及热量是怎样产生的呢? 萌发的种子吸收的氧气，将种子中的有机 物分解,产生二氧化碳和水，同时有机物中的 能量释放出来。二、呼吸作用及其意义 植物体吸收空气中的氧气，将体内的有机 物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物 中的能量释放出来的过程。1.呼吸作用：2.呼吸作用的场所:3.呼吸作用的反应式:线粒体4.呼吸作用的意义 植物体的各种生命活动所需要的能量都来 自呼吸作用。植物的呼吸作用为生命活动提供 了动力..呼吸作用是指植物吸收空气中的 ，将体内的有机物转变成 和 ，并释放出储存在有机物中的 的过程。氧气二氧化碳水能量思考与练习2．植物体进行呼吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行 3．植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上 4．下列叶片的结构中，只进行呼吸作用而 不能进行光合作用的是（ ） A.表皮细胞 B.保卫细胞 C.栅栏层 D.海绵层 DCA思考与练习思考与练习 5.有人说,绿色植物在白天 进行光合作用,晚上进行呼吸作 用.你认为这种说法有道理吗?为 什么? 6.萝卜储存久了,为什么要空心?而干树枝不管放置多久,为什么变化都不大?7、设计实验证明植物呼吸作用产生二氧化碳 1）实验用的塑料袋为什么是黑色？用白色的塑料袋可以吗？ 2）黑色塑料袋有的装新鲜蔬菜，有的装有烫熟的蔬菜，你们怎样辨别？讨论澄清的石灰水 1）实验用的塑料袋为什么是黑色？用白色的塑料袋可以吗？ 实验用黑色塑料袋是为了保证蔬菜只进行呼吸作用不进行光合作用。 因为在光照下若用白色塑料袋，里面的绿色植物除了呼吸外，还可进行光合作用。光合作用会利用二氧化碳，这样袋内的二氧化碳含量少，不能使石灰水变浑浊，因此就不能证明植物呼吸作用产生二氧化碳。 2）黑色塑料袋有的装新鲜蔬菜，有的装有烫熟的蔬菜，你们怎样辨别？ 能使澄清的石灰水变浑浊的塑料袋内装有新鲜蔬菜。 因为植物体只有活细胞才能进行呼吸作用。 ... ...
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