第4课夏商西周的更替(共40张PPT)

课件40张PPT。 第4课 早期国家的产生和发展第二单元 夏商周时期温故 知新1、 年前，中国进入部落联盟时期。2、中华民族的人文初祖是 和 。 3、禅让制，其禅让的秩序依次 、 、 。 五六千炎帝黄帝尧舜禹4、列举我国古代的神话传说盘古开天女娲补天夸父逐日后羿射日 禹当部落联盟首领的时候，社会发生了什么样的变化？第二单元 早期国家的产生与社会变革第4课 早期国家的产生和发展 第4课 早期国家的产生和发展第二单元 夏商周时期 第二单元 夏商周时期第4课 早期国家的产生和发展教学目标知识目标能力目标 情感、态度与价值观目标【重点】【难点】夏朝的建立, 夏、商、西周三代的更替,“西周分封制”的主要内容和作用。了解史实;识读西周等级示意图,认识分封制。能初步理清历史发展线索。初步认识、理解朝代兴衰和更替的规律, 认识到人心所向是朝代更替的规律。夏朝的建立标志着国家的产生;夏商周的更替过程和分封制分封制的理解1、夏朝的建立时　间： 建立者： 都 城： 朝　代： 性　质： 意　义：夏禹王像标志着国家的产生，原始社会结束公元前2070年禹阳城（今河南登封）夏朝中国历史上第一个奴隶制王朝 第二单元 夏商周时期第4课 早期国家的产生和发展一、夏朝的建立与“家天下” 大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是为小康。 ———《礼记·礼运》 结合课本P18内容，思考材料中的“天下为家” 的“家” 指的是什么？ 帝王把国家政权据为己有，把国家当做自己家的私有财产。 第二单元 夏商周时期第4课 早期国家的产生和发展材料研读 第4课 早期国家的产生和发展第二单元 夏商周时期2、“家天下”出现 禹死后，他的儿子启凭借强大的势力，争夺了伯益的位置，成为继承者。从此，世袭制代替禅让制。公天下家天下看图思考：启在夺取王位以后采取哪些措施维护自己的统治？（1）建立军队，制定刑法 ，设置监狱，制定历法———�夏历 ”，建造宫殿 第二单元 夏商周时期第4课 早期国家的产生和发展3、夏朝的统治（2）统治中心：今山西南部和河南中西部一带。 第二单元 夏商周时期第4课 早期国家的产生和发展 二里头遗址里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群。 结合图片与资料，思考说明夏朝出现了怎么样的社会状况？阶级分化和等级界限 第二单元 夏商周时期第4课 早期国家的产生和发展（3）出现了阶级分化和等级界限 二里头遗址清理出大量青铜器、玉器、骨器、陶器制品。夏文明 第二单元 夏商周时期第4课 早期国家的产生和发展阳城二里头夏桀把人当坐骑建造豪华宫室， 征发百姓服劳役， 不分昼夜饮酒作乐……“宁愿和他一起灭亡“！你这太阳什么 时候灭亡啊？夏桀统治残暴， 引起民众反抗，最终被灭 第二单元 夏商周时期第4课 早期国家的产生和发展4、夏朝的灭亡 汤，是契的十四代孙。生卒年不详，商部落首领，灭夏而建商。在位13年，病死。 第二单元 夏商周时期第4课 早期国家的产生和发展二、商汤灭夏汤 商相伊尹 第二单元 夏商周时期第4课 早期国家的产生和发展商汤灭夏1、商朝的建立时　间： 建立者： 都 城：约公元前1600年汤亳强 大： 商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定，商朝很快强大起来。商朝形势图殷2、盘庚迁都殷 商朝前期，都城并不固定，为什么商朝前期不断迁都？为什么商朝又称为殷朝？迁殷后商朝情况如何？（受战乱、环境变化等影响；商王盘庚迁都殷；此后保持了相对在稳定。）河南安阳殷墟商朝疆域图山东西部陕西西部河北北部长江流域 第二单元 夏商周时期第4课 早期国家的产生和发展 对外征伐 建造豪华宫殿沉重徭役赋税 炮烙之刑 第二单元 夏商周时期第4课 早期国家的产生和发展4、商纣的残暴炮烙之刑纣三 ... ...