4.28《镜子》课件+教案+练习

4.28《镜子》同步练习 一、填空题 1、镜子除了具有_____功能外，还能使物体成像。 2、镜子可以改变光的_____方向。 3、两面镜子的夹角越小，所观察到的像就越_____。 4、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做_____。 二、判断题，对的打√，错的打? 1、万花筒利用多面平面镜把光多次反射后，从而形成千变万化的图像。（ ） 2、镜子与物体的角度不同，图像的方向也不同。（ ） 3、两个人同时照镜子互相能看见，说明明光路是可逆的。（ ） 4、镜子所成的像与实际物体的位置是不相对称的。（ ） 5、镜子所成的像与实际物体的距离是相等的。（ ） 6、镜子是一种表面平整光滑、不透明，具有反射能力的物体。（ ） 三、选择题，把正确的序号填在括号内。 1、从平面镜内看列一只钟面上的指什位置如图所示，此时时间是（ ） A、7:25 B、6:35 C、5:25 D、4:35 2、人向平面镜走近时，他在镜中的像将 （ ） A、变大 B、变小 C、不变 3、小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ） 四、实验题 一组同学用两面镜子观察物体影像数量，记录如下： 两面镜子夹角 90℃ 60℃ 45℃ 30℃ 影像 数量 3 5 7 9 另一组同学用两面镜子观察物体影像数量，记录如下： 两面镜子夹角 90℃ 60℃ 45℃ 30℃ 影像 数量 4 6 8 10 1、两组同学的观察记录都说明一个问题：_____ 2、两组数据产生的差异原因是_____ 五、问答题 1、平面镜成像有什么特点？ 2、万花筒内的图像有什么特点？ 参考答案 一、填空题 1、反射 2、传播 3、多 4、光的反射 二、判断题 1、√ 2、√ 3、√ 4、? 5、√ 6、√ 三、选择题 1、C 2、C 3、A 四、实验题 1、两面镜子的夹角越小，所观察到物体的像的数量也越多。 2、观察角度不一样。坐在两面镜子镜夹角正前方观察到的数量比坐在夹角左右两旁观察到的数量要少。 五、问答题 1、与实物的方向相反、距离相等、大小相等、位置相对称。 2、对称的。 粤教版科学六年级上册4.28《镜子》教学设计 课题 镜子 单元 4 学科 科学 年级 6 学习 目标 科学知识 1、镜子能反光 2、镜子里可以看到物体的影像 3、两面镜子的夹角越小，所观察到物体的像的数量也越多 科学探索 1、实验观察并通过画出光线图来了解镜子的反射功能 2、通过不断增加镜子的数量观察镜子中物体影像的变化特点 3、通过动手制作万花筒，初步了解多面镜组合的神奇功能 科学态度 培养探究科学的兴趣 重点 1、镜子能反光 2、镜子里可以看到物体的影像 3、两面镜子的夹角越小，所观察到物体的像的数量也越多 难点 1、实验观察并通过画出光线图来了解镜子的反射功能 2、通过不断增加镜子的数量观察镜子中物体影像的变化特点 3、通过动手制作万花筒，初步了解多面镜组合的神奇功能 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 创设情境： 太阳光为什么拐了弯跑到墙上去了？ 学生猜测回答 调动学习兴趣 讲授新课 一、活动1：光会拐弯吗 如果想用手电筒照亮书后的物体，你有什么方法呢？ 【温馨提示】 可以用身边常见的镜子试试 1、实验活动 （1）工具与材料：镜子、手电筒、书、小玩具 （2）实验操作 ①使用镜子反射手电筒的光到书本后面的小玩具上 ②观察光线前进的路线，并在示意图上标示出来。 （3）画出光线前进示意图 【教师展示参考答案】 （4）你发现了什么？ 【教师提示】 镜子可以改变光的传播方向 （5）小结 光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。 二、活动2：研究两面镜子的反射 1、镜子是一种表面平整光滑、不透明，具有反射能力的物体。由于光的反射现象，我们可以在镜子中看到物体的像。 2、平面镜子中的像有什么特点？ 【教师点拨】 平面镜子成像特点：与实物的方向相反、距离相等、大小相等、位置相对称。 3、实验探究 ... ...