课件编号6291432

江苏省“百校大联考”高三年级第一次考试 语 文 试 卷含答案

日期:2024-04-30 科目:语文 类型:高中试卷 查看:11次 大小:460288Byte 来源:二一课件通
预览图 1/3
江苏省,百校大联考,高三,年级,第一次,考试
  • cover
江苏省“百校大联考”高三年级第一次考试 语 文 试 卷 (备用卷) 学校: 姓名: 班级: 考号: 注意事项: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分160分,考试时间150分钟。 2.本试卷共12页,在检查是否有漏印、重印或错印后再开始答题。 3.所有试题必须作答在答题卡上规定的区城内,注意题号必须对应,否则不给分。 4.答题前,务必将姓名、准考证用0.5毫米黑色签字笔填写在试卷及答题卡上。 一、语言文字运用(12分) 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) 开辟鸿蒙,人类之初,亚欧大陆流传着许多想象奇特的神话传说。稍加比较可以看出,西方神话里的每一个神都有其 ▲ ,而中国神话里的各路神仙各有不同甚至自相矛盾。当然,很多神话传说已经 ▲ 在滚滚历史长河中了,但是今天的人们依然能够从东西方各种神话传说之间寻找出 ▲ 的联系。 A.一脉相承 淹没 千丝万缕 B.来龙去脉 湮没 千丝万缕 C.一脉相承 湮没 盘根错节 D.来龙去脉 淹没 盘根错节 2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) 阅读一本本好书,就如同跟一位位智者、贤者交流。阅读它们,就好像是在聆听教诲或是在促膝谈心。阅读,是现代人获得信息和知识的日常的、主要的渠道。 ▲ ,领略到彼岸花开的盛景。 ①因此有“读一批书”“读透一本书”的不同阅读方式。 ②有时要同时读几本相关联的书。 ③“读透一本书”,就是从“原意”而“思”而到达“意义”的彼岸。 ④但有时阅读是翻阅式或跳读式。 ⑤读一批书,就是同时阅读内容相似、相关联的一批书。 ⑥读书,总要“时习之”,要领会原意并创获意义 A.①⑥③②④⑤ B.⑥①④②③⑤ C.⑥④②①⑤③③ D.②③④①⑥⑤ 3.下列诗句与描写对象,对应全部正确的一项是(3分) ①瘦石寒梅共结邻,亭亭不改四时春。 ②无限枝头好颜色,可怜开不为重阳。 ③不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 ④为近都门多送别,长条折尽减春风。 A.①松柏②菊花③梅花④柳树 B.①菊花②梅花③柳树④松柏 C.①梅花②柳树③松柏④菊花 D.①柳树②松柏③菊花④梅花 4.下列诗句,跟右图意境最吻合的一项是(3分) A.拨泥寻笋脉,扫地引蕉阴。 B.一帚常在旁,有暇即扫地。 C.漫天自成幕,扫地不用帚。 D.竹院逢僧话,山门扫地迎。 二、文言文阅读(20分) 阅读下面的文言文,完成5~8题。 甫里先生传 【唐】陆龟蒙 甫里先生者,不知何许人也,人见其耕于甫里,故云。先生性野逸,无羁检,好读古圣人书,探六籍,识大义。就中乐《春秋》,抉擿微旨。见有文中子王仲淹所为书云“三传作而《春秋》散”,深以为然。贞元中韩晋公尝著通例,刻之于石,意以是学为己任,而颠倒漫漶,翳塞无一通者。殆将百年,人不将指斥疵纇。先生恐疑误后学,乃著书摭而辨之。 少工诗歌,欲与造物者争柄。遇事辄变化不一,卒造平浅而后已。朱黄二毫,未尝一日去于手。所藏虽少,咸精实正定,可传借人。书有编简断坏者,缉之;文字缪误者,刊之。乐闻人为善,讲评通论不倦。有无赖者毁折糅汗,或藏去不返。 先生蹙然自咎,先生贫而不言利。问之,对曰:“利者,商也,人既士矣,奈何乱四人之业乎?且仲尼孟轲氏之所不许。” 先生居有地数亩,有屋三十楹,有田畸十万步,有牛咸四十蹄,有耕夫百余指。而田污下,暑雨一昼夜则与江通也。无别田也。先生由是苦机,囷仓无升斗蓄积,乃躬负畚锸,率耕夫以为具。由是岁波虽狂,不能跳吾防、溺吾稼也。或讥刺之,先生曰:“尧舜霉瘠,大禹胝胼。彼圣人也。吾一布衣耳,不勤劬何以为妻子之天乎?且与其蚤虱名器,雀鼠仓庾者如何哉?” 先生嗜茶荚,置小园于顾渚山下,岁入茶租薄为瓯蚁之费。自为《品第书》一篇,继《茶经》《茶诀》之后。先生始以喜酒得疾,血败气索者二年,然后能起 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~