五年级第一学期《道德与法治》 17、科技发展 造福人类 学校 莘城学校 学科 道德与法治 班级 五 人数 课题 17、科技发展造福人类———科技让梦想成真 教时 1 执教 宋晔 日期 一、教学目标： 1、交流收集整理的发明（发现）大记事，了解科学家为人类的生存与发展作出的重要贡献。 2、感受科学家拥有的科学精神：有梦想———丰富的想象力；有坚持不懈的探索精神；有为人类造福的优秀品质。 3、初步产生探索科学奥秘的热情，有为实现理想而奋斗的精神，激发学生为实现梦想学习更多的科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想。 二、教材分析： 本课通过文字和图片告诉学生，人类曾经的梦想通过不懈地探索成为了现实，通过人类对飞行的探索历程的介绍，了解人类是如何实现飞行梦的。尤其是通过中国的航天梦的发展历程，让学生了解中国人探索宇宙奥秘，为造福人类做出的贡献。通过对多姿多彩的世界的了解， 三、学生分析 本学期是5年级学生第一次接触本教材，虽然通过前一阶段的学习，对本教材的体例已经了解，但本课涉及的偏理科航天科学知识却是前面从未涉及过的，我通过课前了解，发现男生对这方面的知识了解的多些，也较女生更感兴趣些。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、交流大记事、复习巩固 师：人类的科学发明与创造标志着社会的文明和进步。其中一些重大的发明和发现改变了整个世界，下面我们把活动册打开，交流一下哪些科学大记事改变了世界？ 出示：“发明发现大记事时间轴” 2、根据学生交流及时点拨纠正。 学生交流 复习巩固上一节课学习的能容，了解学生收集整理的有关重大科学发明发现，了解学生对这些大记事对改变世界的理解。教师在了解学生已知的基础上进行总结和提升，让学生产生进一步探究的兴趣。 二、观察图片 学习新课 人类曾经梦想能像鸟儿一样在天空飞翔，今天，载人飞船已经在太空遨游；人类曾经梦想能像鱼儿一样在水中畅游，今天，潜水技术已经能让我们深入海底……科技让梦想变成了现实。 板书：科技让梦想成真 今天我们一起来探索人类是如何实现飞天梦想的。 让学生观察 图片，根据图片和前面的探究学习，说说人类实现飞天梦想的历程。 板书：人类飞行探索 坚持不懈 造福人类 我们的祖先也曾梦想飞天，从嫦娥奔月到杨利伟飞上太空，我国的航天事业从无到有，从小到大、从弱到强、从梦想到现实，用扎实的步伐和不懈的努力，把航天梦写到了外太空。 请大家读读阅读角里的“中国航天梦”，说说你了解的有关中国航天技术的小故事、小事件。 请学生谈谈对我们闵行航天科技园的了解。 说说航天科技和我们日常生活的关系。 板书：日常生活 息息相关 小结：科学技术使我们的生活更多彩更便捷，使我们的眼界更开阔，使我们的身体更健康……所以我们要从小讲科学、爱科学、学科学、用科学，让科学技术帮助我们将美好的梦想变成现实，让未来的世界更美好。 5、老师在课前了解过我们班很多学生非常喜欢看科普书籍，参加科普活动，现在请参加过科普活动的同学，说说你参加的是什么科普活动？有那些收获？ 6、随着人工智能技术的发展，人脸识别、指纹解锁、智能超市等逐渐走进了我们的生活。 出示图片，请选择一个人工智能产品，和同桌交流这种产品的功能及特点。 小结：了解了那么多的人工智能产品，我们更加真切地感受到科技给我们带来的便捷和幸福。 1、看图读文思考 2、讨论交流： A、人类实现飞天梦的过程。 B、谈谈从人类飞天的历程中感受到了什么？ 3、阅读“中国航天梦”。 A、畅谈航天小故事和闵行航天科技园。 B、小组讨论交流：航天科技和我们日常生活的关系。 学生谈科普活动的感受和收获。 同桌交流、集体交流 学生通过观察和阅读图片和图片下的文字，结合前面的探究学习，来感受科 ... ...
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