课件30张PPT。 如果爱是左右手,就该一只递给朝露,一只递给晚霞；如果爱是左右手,就该一只递给过去,一只递给未来；如果爱是左右手,就该一只递给早春,一只递给金秋；如果爱是左右手,就该一只递给孩子,一只递给老人。 今天就让我们走进莫怀戚先生的家,陪同他们一家三代去散步，分享他们之间那浓浓的亲情。（qī）学习目标：1、学会在生活的小事中感受 亲情之美，培养尊老爱幼的品格。 2、有感情地朗读课文，品味文 章的语言之美。 3、多角度理解课文主题。作者简介 莫怀戚，1951年6月3日生于重庆，笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席。信服 嫩芽 分歧 取决 拆散 委屈 粼粼 一霎时 各得其所qíxìnnènshàchāiwěilín déjué字词积累卡 嫩芽 ( ) 熬 （ ） 霎时（ ） 分歧（ ） 拆散（ ） 水波粼粼（ ） nènáoshàqíchāilín 字词积累卡信服： 熬： 各得其所： 分歧： 一霎时： 委屈：相信并佩服。忍受，艰苦支持。文中指母亲又挺过了一个冬天。每个人或事物都得到合适的安顿。（意见、思想）不一致，有差别。极短的时间，片刻，一会儿。受到不应有的指责或待遇，心里难过。解题：看了题目，你有什么问题？谁？什么地方？什么时间？什么事？ 散步过程如何？ 作者为什么要写散步？A、散步的人有： 母亲、我、妻子、儿子田野初春 分歧 快速抢答 一家人在田野里温馨地散步F、结局：B、散步的地点是： C、散步的季节是： E、散步的过程中发生了： （用原文中的一个词来回答） D、记叙的事情是：祖孙三代初春在田野里散步 一、散步过程中发生了什么样的分歧？ 走大路, 大路平 顺.走小路,小路有意思!二、解决分歧取决于谁？ 三、为什么由“我”来抉择？ 四、“我”为什么会“感到责任的重大” 呢？ 一切都取决于我 母亲早已习惯听从她强壮的儿子;儿子还习惯 听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听 我的.中年人 的 责任 “我”是一家之主，在母亲和儿子发生分歧时必须处理得当，否则就会影响家庭成员的感情。作为一个中青年人，肩负着承前启后的重任，既要爱幼，更要尊老，生活的沉重使命使“我”感到了责任的重大。发生分歧时：1、“我”为什么会选择走大路？ 2、“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？ “因为我伴同儿子的时日还长”疼爱孙子，满足他的想法相信儿子，能够背她过去我要尽可能多的孝顺母亲重点理解 “但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界.” 明确： “世界”这个词是大词小用。 “我”和妻子就代表着中年人，肩负着承前启后的责任，这句话写出了作者的使命感，深知自己肩负的重担，责任重大。 作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱。写作契机 ※《散步》写于1985年，作者莫怀戚发一种“生命的感慨”，最初是缘于一次与美国汉学家柯尔特先生的谈话：柯尔特先生对中国传统文化中的“孝”大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓”。 ※莫怀戚说“我们自己丢掉的，发达国度的人却拾起来，如获至宝，这使我感慨不已，开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。于是就有了这篇令人感动不已的《散步》。散步（分歧）尊老爱幼小中 见大 通过散步这一平常的小事， 体现了尊老爱幼的大主题。文章为什么取名为《散步》？ 文章题为散步，不仅直接点明了本文叙述的主要事件，也是全文的线索，而且传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调，此外，具象化的题目，没有说破文章主旨，留给读者更多的想象、回味、思考的空间。 请同学们换个角度，另外拟一个题目，并说说理由。（多角度理解主题）1、《一家人》、（《三代》、《儿子和母亲》），因为这篇课文特别强调了人物之间的关系。 ... ...
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