第2课 色彩的和谐 教学目标： 知识目标：认识邻近色，掌握邻近色的特点和搭配规律，感受色彩带给人的美好。 情感目标：感受生活的美好，培养学生热爱生活的思想感情。 能力目标：能用邻近色进行搭配，画画。 教学重难点： 重点：认识邻近色，并进行邻近色的简单调配。 难点：能用邻近色表现画面，并能和谐的表达感情。 教学课时安排：2课时 教学过程： 一、导入 1、出示PPT，让学生欣赏一些关于邻近色的搭配，激发学生的好奇心。 2、教师：这些画面给你的感受是什么？ 学生：和谐，而且，颜色相近等等。 教师：所以，色彩也是可以和谐的。 3、板书：2色彩的和谐 二、讲授新课 1、回忆：上次我们学习了对比色，比较一下：对比色的特点和现在你看到的色彩，都有什么感受？让学生说出感受主要引起学生的注意，让学生能更好的了解色彩给人不同的视觉享受。 2、讲解：邻近色：在色环上，互相临近的色彩，称为邻近色。 3、教师拿出色环，让学生了解色彩，先让学生根据教师的定义指出邻近色，错误的教师给予指正。 板书：黄色--黄绿色--绿色 红色--紫色--蓝紫色。 4、让学生继续指出邻近色，加强邻近色的记忆。 5、展示PPT中的图片，让学生在图中找出哪些是邻近色，教师进行板书。 三、艺术欣赏 1、欣赏画家作品：找出邻近色。 2、小组讨论：邻近色在画面中可以产生什么样的效果？你看到邻近色的感觉是什么？ 教师：邻近色给人的感觉就是和谐。 四、艺术创作 1、教师展示邻近色的调配方法。黄加绿--黄绿色 等等。 2、学生实践，教师指导。 五、作业布置： 运用邻近色绘画，注意画面的和谐。 第二课时 一、导入 1、教师：复习上节课知识：谁能说一下邻近色的搭配特点？ 2、学生举手回答。 3、欣赏个别半成品作业，教师分析优缺点，主要在于指正学生对于邻近色的搭配。 二、艺术实践 1、学生继续完成未能及时完成的作业。 2、教师辅导。 三、评价作品 1、小组合作，讲解自己邻近色的搭配想法。挑选优秀作品，在教室内展示。 2、教师将课桌摆放在堂上，学生分小组参观。最后挑选出最优秀作品展示。 四、布置作业 让学生预习下一课，注意所带美术用具。
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