第15课《诫子书》同步练习（解析版）

人教统编版七年级上学期语文第15课《诫子书》同步练习 一、知识积累与运用（共6题；共26分） 1.下面的句子朗读节奏划分有误的一项是（??? ） A.?夫君/子之行???????????????B.?非学/无以广才???????????????C.?淫慢/则不能励精??????????????D.?非淡泊/无以明志 2.下列词语中没有错别字的一项是（??? ?） A.?非淡薄无以明志????????B.?非宁静无以至远?????????????C.?淫慢则不能厉精?????????????D.?险躁则不能治性 3.解释划线的字词。 ①非宁静无以致远_____ ②非学无以广才_____ ③淫慢则不能励精_____ ④年与时驰_____ 4.写出下列句子中划线词语的古义和今义。①非宁静无以致远 ??古义：_____；今义：_____②险躁则不能治性 ??古义：_____；今义：_____③淫慢则不能励精 ??古义：_____；今义：_____ 21教育网 5.文学常识填空。 《诫子书》作者_____，字_____，_____时期的_____家，_____家。 6.用课文原句填空。? ? （1）_____，意与日去，_____，多不接世，悲守穷庐，_____！ （2）文中有两句话常被人们当作“明心立志”的座右铭，这两句话是：“_____，_____”。 （3）文章中有一句话表现了“躁”的危害，这句话是：“_____”。 （4）全文围绕“_____”这句话展开议论的。 二、综合题（共1题；共11分） 7.你所在的学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。下面是这幅标语的上半句，请补出下半句。（要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等） 严家训时时记，_____。 （2）某同学今年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上自己爱吃的菜一个劲地往碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。”你同意奶奶的说法吗？请说出理由。 【来源：21·世纪·教育·网】 （3）回顾你的成长历程，写一则父母教育你的小故事。（50字左右） 三、文言文阅读（共3题；共47分） 8.阅读课内文言文，完成练习。 ??? 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！21·世纪*教育网 （1）解释下列句子中划线的词。 ①诫子书_____????? ????②淫慢则不能励精_____ ③年与时驰_____??????? ④非志无以成学_____ （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 ②遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （3）下面对这篇文章的分析有误的一项是（??? ） A.?“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。B.?“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C.?“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D.?“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。2-1-c-n-j-y （4）作者写这封信的用意是什么？ （5）读了这篇文章，你受到了什么启发？ 9.阅读下面两篇文言文，完成题目。 ??? 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【来源：21cnj*y.co*m】 ———诸葛亮《诫子书》 ??? 【乙】成王封伯禽于鲁。周公诚之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾 ... ...