中考话题作文“拼”作文指导与范文

中小学教育资源及组卷应用平台 话题作文“拼”导写与范文 【文题再现】 字典里说：拼有“连合，凑合”和“不顾一切地奋斗，豁出去”两个意思；流行歌里唱到：三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢；杂志上说：一句“我爸是李刚”标志着我们进入了“拼爹”年代……面对这些说法，有人点头表示赞成，有人摇头嗤之以鼻，你怎样看这个“拼”呢？ 请以“拼”为话题作文，文体不限，题目自拟，不少于600字。 【思路点拨】 “拼”的内涵很丰富，通过文题不同的说法可见，选定哪种意思，确立哪种主题，这是解题的核心，所以应该首先给“拼”圈定一个小范围。对于中学生来说最便于把握的理解可能是“拼搏”， 但是不可以狭隘地去解读这里“拼”的含义，这里的“拼”除了“尽量去争取”的意思之外，还有“极力搏击”的意思。即使只选定“拼搏”去理解“拼”还可以延伸很多的。 角度一：正写“拼”，即从正面去理解“拼搏”的精神内涵。写在生活中尝试着拼搏的事，如白礼芳拼命挣钱为了捐助贫困孩子们；写与生命拼搏的人，如海伦凯勒、史铁生等；写与时代拼搏的人，如管仲遭遇车裂、闻一多拍案而起；去抒写这些人的事迹，或者谈一下自己拼的感言，为拼唱赞歌。 角度二：反写“拼”，即从反面理解“拼”，当然这里的“拼”是蛮干人眼里的“拼搏”，是“拼搏”人眼中的“蛮干”，也就是不讲策略的一种无价值的劳动。否定它并指出其问题所在。例如我们可以反说愚公的“执着”，可以批评谭嗣同的“坚定”。反向思维效果可能会更好。 角度三：多向理解“拼”，将“拼搏”和时下流行的“拼爹”进行分析。二者都可以理解为“拼搏”就是“拼”的和“搏”的对象不同。 前者“拼”一般理解为“拼自己”，拼自己的能力梦想；而后者是“拼老子”，拼老子的钱物和人脉。所以要在这里为“拼”验明正身，批判社会对这种非常之“拼”的理解，纠正错误的观点。 【佳作展示】 我挺直了腰身 “小海，快，16桌，一桶大扎！”没等把12桌的烤鱼送到，就听到老板的又一声吆喝了。 “好嘞！”我一边爽利地回应着，一边将手里的烤鱼迅速送到12桌，然后猫着腰跑开。快，快，我在心里默默地对自己说，麻利的身手是老板雇佣我整个暑假的前提，我很需要这份工作，因为我很留恋病恹恹的妈妈欢喜的眼神。 急速转身将一桶大扎放在16桌：“您的啤酒。”没来得及看顾客一眼，便赶着去准备剩下的东西。 一阵熟悉的音乐声想起，我有些吃力地抬头望了一眼角落里高悬着的那台电视，《焦点访谈》了，是白岩松，我最喜欢的主持人，他八岁丧父，我心里想着禁不住多看了他两眼。 猛地我的后背挨了一下，“小海快去上小菜儿，16桌顾客着急了！”是于姐，她压低声音说。 哦，糟了！我慌手慌脚地端起两盘小菜直奔向16桌，我微微低着头不敢看顾客。 “这是上的什么？！” 一个嗲嗲的声音愤愤地嚷道。声音很耳熟，我猛地抬头，竟然是她———赵晓曼，我的同班同学，可是我们是楚河汉界，她是我眼里的“富二代”，我是她眼里的“寒酸包”。 她也看到了我，大大的眼睛里充满了惊讶，而后迅速便成了鄙夷，怪腔怪调地指着盘子问道：“你好好看看，给我们上的什么？我们还不至于穷酸到吃这种东西！” 那是一盘很新鲜的煮毛豆！ 她说完后狠狠地瞥了我一眼，并很响亮地哼了一声，把脸朝向另一边不再看我。 我使劲儿攥了攥拳头，愣是没有说什么，只是咬了咬嘴唇，挺了挺腰身，调转身换掉她眼中的穷酸物。 白岩松那沉稳的声音又传进我的耳朵，我知道他就是靠着自己的打拼一步步走到现在，正如今天的我，无论多难都咬住一个“拼”字。 我又重新端起小菜，向16桌走去，这次我面带微笑，腰身挺得直直的…… 疯狂点评： 这是一个在为生活而拼，为自己而拼的孩子。家庭贫困利用暑假打工，在“富二代”轻 ... ...