2020届全国各地名校高三语文古代诗歌阅读汇编含答案

2020届全国各地名校高三语文古代诗歌阅读汇编 古代诗歌阅读（本题共2小题）山东省日照市2019-2020学年高三上学期10月月考语文试卷 阅读下面这首宋诗，完成14～15题。 古风·碧荷生幽泉 李白 碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。 秋花冒绿水，密叶罗青烟。 秀色空绝世，馨香为谁传。 坐看飞霜满，凋此红芳年。 结根未得所，愿托华池边。 【注】　此诗作于李白应诏入京为官之前。 14.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分) (　　) A.写荷之美,先总写其“艳”、“鲜”,然后分写“花”“叶”“色”“香”,并用“幽泉”“朝日”“绿水”“青烟”加以衬托。 B.三、四两句中“冒”“罗”二字用得巧妙:“冒”赋予出水芙蓉以动态美;“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。 C.“坐看飞霜满,凋此红芳年”用了拟人的手法,写芬芳艳丽的荷花,尽管无比美丽,也只能在满天飞霜中无奈凋零。 D.诗歌语言清新自然,节奏轻快,充满奇特的想象和夸张,极富抒情性,体现了李白诗歌浪漫主义风格。 15.这首咏物诗,表达了诗人哪些情感?请简要分析。(6分) 答案：14.D项,“奇特的想象和夸张”在诗中不典型,更谈不上“充满”。 [解题思路]全诗写荷之美,表达的是自己品性的高洁;“结根未得所”表达自己的怀才不遇;“愿托华池边”表达自己希望得到举荐。结合诗句具体分析即可。 15.[参考答案]作者托物言志,①表达了对自己高洁品性的自信。写荷花秀丽的花容,清香的气息,绝世空前,暗示了自己才高道洁。②怀才不遇、空任时光流逝的慨叹。写荷花,纵然有绝世的美丽,因“结根未得所”,无人为它传递馨香,只能凋零,表达自己空有才华,却因没人举荐不能建功立业,坐看年华流逝,心生感慨。③对得到朝廷重用的渴望。结尾“愿托华池边”表达了自己也像荷花希望生长在华美的池子里一样,期盼得到举荐和朝廷垂青(重用)。(每点2分,其中思想感情和结合诗歌分析各1分) 古代诗歌阅读（本题共2小题）江西省宜春2020届高三上学期第一次月考语文试卷含答案 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。 观书 于谦 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 眼前直下三千字，胸次全无一点尘。 活水源流随处满，东风花柳逐时新。 金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。 14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．这首诗写诗人春日一次具体的观书经历，形象地说明开卷有益之理，抒发了对读书生活的喜爱之情。 B．“直下”“三千”两词，写出了书的吸引力之大和读书速度之快，生动地描绘出诗人 如饥似渴的读书情状。 C．颈联对仗工整，说理形象， “活水源流随处满”一句化用了朱熹“问渠那得清如许， 为有源头活水来”的诗句。 D．尾联以“金鞍玉勒寻芳客”为衬托，突出诗人的书斋生活之美好，表达了勤于读书、 高雅不俗的人生志趣。 15．诗人认为读书有哪些乐趣？请简要概括。（6分） 答案： 14．A（“一次具体的”分析错误，且不一定是“春日”，这首诗写诗人自我亲身体会，抒发喜爱读书之情，盛赞读书的作用，并非观书经历。） 15．①读书可使人如与故友朝夕相随，忧乐与共，得到慰藉陪伴；②读书可使人沉醉书中，涤荡心胸，感觉清明纯净；③读书可使人增长新知，充实满足；④读书可使人享受书斋生活的美好与高雅，自得其乐。 古代诗歌阅读（本题共2小题）山东省德州市2019-2020学年高三上学期第一次月考语文试卷 阅读下面这首宋诗，完成14～15题。 西湖泛舟呈运使学士张掞 欧阳修 波光柳色碧溟蒙，曲渚斜桥画舸通。 更远更佳唯恐尽，渐深渐密似无穷。 绮罗香里留佳客，弦管声来扬晚风。 半醉回舟迷向背，楼台高下夕阳中。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联借助波光、柳色、斜桥、画舫等优美意象，营造了江南水多清丽又显迷蒙的意境。 B. “更”“渐”两字叠用，既增强了诗歌的音韵 ... ...